《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

(三)(2022—2023·江苏苏州期末改编)
[甲]赠荷花
[唐]李商隐
世间花叶不相伦①，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。
[乙]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自《爱莲说》)
[丙]
周敦颐，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辨。不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
(选自《宋史·周敦颐传》，有删改)
[注]①伦：同等，同类。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。
1. 解释下列加点的词。
(1)不

蔓

不枝 蔓：__________
(2)陶后

鲜

有闻 鲜：__________
(3)有狱久不

决

决：__________
2. 请用“/”为[丙]文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辨。
3. 请用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
(1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
______________________________
(2)杀人以媚人，吾不为也。
______________________________
4. 下列说法正确的一项是( )
A. [甲]诗中“不相伦”指世人重叶轻花，其中的“金盆”指的是用铜做的花盆。
B. [甲]诗“惟有”二句与前两句相对比，表现荷花与其他花遭遇不同，花叶相映。
C. [乙]文以牡丹正衬，以菊反衬，表现作者既对名利鄙视，又不赞成消极避世。
D. [甲]诗和[乙]文运用托物言志的手法，都描写荷花开放以及凋零残败的景象。
5. 黄庭坚评周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”。请你结合[丙]文作简要阐释。
______________________________
6. 请结合[乙][丙]两文相关内容，分别说说下列句子中的“也”所传递的情感。
(1)莲，花之君子者也。
______________________________
(2)邑人惊曰：“老吏不如也。”
______________________________

答案： 1.
(1)横生藤蔓。　　
(2)少。　　
(3)判决。
2.逵/酷悍吏也/众莫敢争/敦颐独与之辨。
3.
(1)(莲)洁净地挺立，(人们)可以远远地观赏，但是不可靠近赏玩它。　　
(2)用杀人的做法来取悦别人(上级)，(这样的事情)我是不做的。
4.B
5.示例:周敦颐刚正不阿，为救囚犯免于一死，与上级王逵争辩，敢于据理力争。他宁愿辞官，也不愿意草菅人命，取悦上级。这体现了他的人品高洁，为人磊落，符合黄庭坚的评价。
6.
(1)“也”用于句末，表判断。“莲花，是花中的君子”，表达作者对像莲花一样洁身自好、不慕名利的君子的赞美之情。
(2)“也”用于句末，表肯定。“有经验的狱吏也比不上他啊”，写众人对周敦颐判案才能的肯定，表达众人对周敦颐的赞许和敬佩之情。