《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

 (三)(2022—2023·江苏南京期末)阅读下文，回答问题。（14分）
海棠花
季羡林
①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。
④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面

嵌

着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。
⑤似乎这样的夏天也没能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。
⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。
⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点儿也不理会我的心情。我站在树下，待了半天，抬头看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。
1941年5月29日德国哥廷根
（选自《悲喜自渡》，有删改）
14. 对第②段中作者所说的“无缘”理解正确的是(　　　　)(多选)(3分)
A. 自家院子里有两棵海棠，但记忆中却只能搜到很少几个开花的断片。
B. 客居北京时尽管有很多机会可以赏花，但是“我”却很少看到海棠。
C. 夏天回到故乡，但是春日已过，海棠只剩下密密层层的大叶子了。
D. 哥廷根家家园子里都挤满了花，“我”竟在人家园子里看到了海棠花。
15. 赏析第④段画线句中加点字的妙处。(3分)
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16. 分析第⑤段在全文中的作用。(4分)
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17. 结合《海棠花》与《紫藤萝瀑布》的内容，具体说说你对下面这句话的理解。(4分)
以我观物，故物皆著我之色彩。——王国维《人间词话》
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答案： ABC [解析]D项，有误，结合第⑥段“哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花”可知，“无缘”指哥廷根家家园子里都挤满了花，“我”却似乎一直没注意到这里也有海棠花，并非“‘我’竟在人家园子里看到了海棠花”。故选ABC。
@@“嵌”的本意为把较小的东西卡进较大东西上面的凹处，用在此处生动传神，形象地写出星星在夜空中闪耀光芒的美丽情景，营造出静谧祥和的氛围。
@@结构上的作用：承接上文对故乡夏天的深情回忆，引出下文又见海棠花时的万千感慨。内容上的作用：描写了“我”离开祖国来到德国后不能静心读书的生活状态，突出“我”曾有过的思想上的挣扎，为全文奠定思乡的感情基调。 [解析]本题考查段落作用。作答此题，需从结构和内容两方面加以分析。结构上，结合第④段“夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花”，第⑥段“哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花”可知，第⑤段“似乎这样的夏天也没能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国”承接上文对故乡夏天的回忆，同时引出下文在异国他乡再次见到海棠花时的万千感慨，在结构上起承上启下的作用。内容上，结合第⑤段“可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年”可知，第⑤段写“我”来德国后不能静心读书的生活状态，表现出“我”在思想上的挣扎，进而表达“我”对故乡的深切思念，为全文奠定思乡这一感情基调。
@@文章当中的景物往往浸透着作者的情感，是作者情感的寄托(借景抒情)。比如《紫藤萝瀑布》中作者借对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写，抒发了对人生的感悟。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”赞美了生命的永恒和美好。《海棠花》一文，作者在异国他乡，海棠树下，看到西天亮着同海棠花一样红艳绚烂的晚霞，海棠花就是故乡的象征，作者借海棠花表达出对故乡、对祖国的深深的眷恋。