《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

二、阅读理解(28分)
(一)(2022—2023·甘肃兰州期中)阅读下面文言文，回答问题。(16分)
[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙]苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉①焚常所为文闭户益读书遂通《六经》百家之说，下笔顷刻②数千言。至和、嘉祐③间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既④出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
(选自《宋史·苏洵传》，有删改)
[注]①悉：都。②顷刻：一会儿。③至和、嘉祐：都是宋仁宗的年号。④既：已经。
7. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)蒙

辞

以军中多务 辞：______
(2)

及

鲁肃过寻阳 及：______
(3)闭

户

益读书 户：______
(4)一时学者竞

效

苏氏为文章 效：______
8. 用“/”给画波浪线部分断句，限两处。(4分)
悉焚常所为文闭户益读书遂通《六经》百家之说。
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)但当涉猎，见往事耳。
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(2)年二十七始发愤为学。
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10. 吕蒙和苏洵的读书经历有哪些相同之处？(4分)
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答案： 7.
(1)推托。
(2)到，等到。
(3)门。
(4)效仿。
8.悉焚常所为文/闭户益读书/遂通《六经》百家之说。
9.
(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)(他)二十七岁才开始发愤学习。 [解析]本题考查文言文翻译。
(1)重点词:但，只，只是;涉猎，粗略地阅读;见，了解;往事，指历史。
(2)重点词:始，开始;为学，学习，做学问。
10.开始发奋读书的时间都很晚;读书后都有很大进步。
[参考译文]
[乙]苏洵，字明允，是眉州眉山人。(他)二十七岁才开始发愤学习，一年多后去参加进士及特殊才学的考测，都没有考中。(于是苏洵)将自己以前的文章全都焚烧，关门苦读诗书，终于精通《六经》百家之说，写文章一会儿就写了几千字。至和、嘉祐年间，苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙一同来到京师，翰林学士欧阳修将他们父子三人所写的二十二篇文章上呈给朝廷，朝廷将这些文章刊印出来之后，士大夫们争相传阅，一时间，读书人写文章抢着效仿苏氏文风。

(二)【2022版课标精神·专题探究】阅读材料，回答问题。(12分)
[材料一]“红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着历史叙述、时代精神建构和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、完善当前道德想象和建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。“红色经典”的复杂文化内涵和巨大影响力使其在不同时代、不同文化语境中不断被解读和改编。
(选自《浅论“红色经典”的影视改编与重塑》，有删改)
[材料二]青少年对红色经典书籍认知度及认知来源情况


(选自《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》，有删改)
[材料三]红色经典，通常以“三红一创，青山保林”(《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》)为代表，实际上是指中华人民共和国成立后涌现出的一大批反映抗日战争、解放战争以及土地革命等时代巨变的文学作品。这批红色经典最初走向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站上，今天仍然能够看到世界各地的读者对这批红色经典的评论。一位37岁的美国女图书管理员认为《林海雪原》内容有趣、十分吸引人，并为书中的人物精神所感动，该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的了解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授今天仍然向该校研究生、本科生们推荐《林海雪原》一书，他认为《林海雪原》等红色经典是中国文学的代表，通俗易懂。来自美国、加拿大和印度等国的众多读者对《青春之歌》给予了高度评价。有位印度的读者在留言中表达了感激之情：“《青春之歌》这本书让我进入了共产主义文学的世界。它带我走入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本书我至少读了5遍，我之所以喜爱阅读中国文学，都是受它的影响。”
(选自《红色经典在世界的传播》，有删改)
[材料四]2018年春节，实景影画剧《红色娘子军》在三亚首映。沉浸在热带雨林中的观众坐在移动座椅上，“穿越”到1931年的海南岛，五指山上、万泉河边，红色娘子军追求光明与自由的战火时光——在眼前呈现……
《红色娘子军》是经典故事，与之有关的电影、芭蕾舞等都已家喻户晓。制片方以实景影画剧的形式，将它还原回原生背景——以海南热带雨林为环境意象，以静谧宽广的万泉河水为情感符号。整台演出通过红色娘子军寻找光明与信念的烈火青春与浴血奋战的激烈战争场面，表现出壮烈而又昂扬的娘子军精神。这个家喻户晓的红色经典，以新时代人民群众喜闻乐见的形式，焕发出新时代的新内涵，获得新生命力。无疑，它今天为我们提供的是将改革开放进行到底的新动能，是追求美好生活的新动力。可以说，制片方和三亚所进行的这条将红色文化与实景演艺相结合的新路子为深度整合红色资源、盘活红色文化提供了新可能。
(选自《红色经典的新演绎》，有删改)
11. 下列说法不正确的一项是(　　　)(3分)
A. “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，它具有复杂的文化内涵和巨大影响力，至今仍发挥着重要作用。
B. 从全世界最大的读者网站上可知，红色经典传播到海外，也感动了部分美国读者，能够让美国读者完全了解中国当时的时代背景。
C. 外文出版社推动了红色经典走向海外。在全世界最大的读者网站上，今天仍然能够看到世界各地的读者对这批红色经典的相关评论。
D. 至少读了5遍《青春之歌》的印度读者表达了感激之情：它让其进入了共产主义文学的世界，走入了文学的大门……
12. 根据[材料二]中“青少年对红色经典书籍认知度及认知来源情况”的信息，下列结论不正确的一项是(　　　)(3分)
A. 大部分青少年能够从红色经典书籍中获得激励和正面影响。
B. 青少年都认为红色经典书籍对自己有帮助。
C. 青少年对红色经典书籍的认知来源主要是影视剧改编、教科书节选和学校活动。
D. 部分青少年对红色经典书籍的认知来源于网络媒体和父母、老师、同学的推荐。
13. 结合以上材料，说说怎样才能更好地传承红色经典及其精神。(6分)
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答案： 11.B [解析]本题考查信息的筛选与比对能力。根据[材料三]“该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的了解”可知，B项中“能够让美国读者完全了解中国当时的时代背景”说法错误。
12.B [解析]解答此题，需根据材料内容，结合选项来分析。根据[材料二]中的“对自己毫无意义”“3.20%”可知，有一小部分青少年认为红色经典书籍对自己毫无意义。故B项说法错误。
13.要做好红色经典外文出版工作;丰富红色经典的认知来源，提高青少年的认知度;改编红色经典要选择老百姓喜闻乐见的形式，并注意融合现代元素。

三、作文(40分)
14. (2022—2023·福建龙岩校级月考)阅读下面文字，按要求写作。
有一首歌的歌词这样写道，“你笑起来真好看，像春天的花一样”“你笑起来真好看，像夏天的阳光”。
请以《你笑起来真好看》为题，写一篇作文。
要求：①联系生活体验，抓住典型事例和典型细节，写一个让你印象最深刻的人物；②行文中要有抒情和议论，感情真挚；③不少于600字，写一篇记叙文。
(请各位同学自附作文纸)

答案： [写作指导]这是一篇全命题作文。首先应该确定“你”是谁，可以是身边的亲人，如爸爸、妈妈等;也可以是你的老师、同学等;还可以是一个陌生人。写作时要结合生活经历，用真实的事件来打动读者。结构上可以采取总分总的结构，首段点题，总领全文;文中叙事，可以采用以小见大的手法，选择最能打动人心的事件来突出“真好看”这一主题;文末再次点题，总结全文。要使文章层次清晰，中心突出。