《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

6. (2022—2023·江苏泰州校级月考改编)七年级(5)班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。(7分)
(1)请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。(4分)
示例：爱国人物故事会
活动一：____________________
活动二：____________________
(2)小雷为本次活动即兴拟出了上联，小锋思考片刻，对上了下联，最适合填在下联空白处的语句应该是(　　　)(3分)
上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷
下联：三军将士，寒冬酷暑，______________
A. 一腔热血铸长城
B. 热血一腔铸长城
C. 一腔热血长城铸
D. 热血一腔长城铸

答案：
(1)示例：爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会
(2)A
答题技巧 对联的基本要求：
(1)字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相等。
(2)平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
(3)词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
(4)内容相关，上下衔接。上下联的内容必须相互衔接，但又不能重复。

二、阅读理解(38分)
(一)阅读下面两首诗，回答问题。(12分)
[甲]木兰诗(节选)
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[乙]题木兰庙
[唐]杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
[注]①拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。②明妃：指舍身报国、出塞和亲的王昭君。
7. 下列加点词意思相同的一项是(　　　)(3分)
A. 木兰

当

户织 　　　　　

当

之无愧
B. 昨夜见军

帖

　　　　　　对镜

帖

花黄
C. 愿为

市

鞍马 　　　　　　东

市

买骏马
D. 但

闻

黄河流水鸣溅溅 　爷娘

闻

女来
8. 下列理解不正确的一项是(　　　)(3分)
A. [甲]诗是一首叙事诗，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，充满了传奇色彩。
B. [甲]诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军旅生活。
C. [甲]诗以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力。
D. [甲][乙]两诗都运用了现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满、真切。
9. 木兰既有英雄气概，又有女儿情态，请结合两首诗歌的内容进行分析。(6分)
______________________________

答案： 7.D [解析]本题考查一词多义。A项中的“当”分别为“对着/承当；承受”。B项中的“帖”分别为“文告/同‘贴’”，C项中的“市”分别为“买/集市”，D项中的“闻”均为“听见”。故选D。
8.D [解析]本题考查对诗歌内容的理解。D项，[乙]诗“梦里曾经与画眉”有梦境的描写，而[甲]诗没有梦里的内容。
9.《木兰诗》中，“万里赴戎机，关山度若飞”描写了木兰奔赴战场的矫健英姿；“朔气传金柝，寒光照铁衣”衬托出木兰的勇敢坚强；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”展现了木兰恢复女儿装束后的喜悦。在《题木兰庙》一诗中，“弯弓征战作男儿”，直接点出木兰的飒爽英姿；“梦里曾经与画眉”表现了木兰的女儿情怀和对美好生活的憧憬。在这两首诗中，木兰既是巾帼英雄，又是娇美女儿。 [解析]本题考查人物形象分析。《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”，描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场的英姿。“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的画面，衬托出木兰的勇敢坚强。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”写了木兰恢复女儿身之乐。《题木兰庙》中，诗人开头先从人物的外部特征落笔，“弯弓征战”四个字，不但活灵活现地描绘出这位巾帼英雄的非凡气概和神韵，而且生动地再现了她征战多年的戎马生涯；木兰虽身着戎装，南征北战，在血与火的考验中，不愧为英雄好汉。然而，她何尝不希望早日结束征战生涯，过上和平宁静的少女生活。“梦里”“画眉”形象地体现了木兰的女儿情怀和对美好生活的追求和憧憬。因而，这两首诗中的木兰既是巾帼英雄，又是娇美女儿。

(二)(2022—2023·福建泉州期末改编)阅读下文，回答问题。(26分)
我站立的地方
欧世金、郑茂琦等
①永兴岛上的夜静悄悄的，起伏的虫鸣像音乐的旋律一样流淌，天边的星星一颗颗跃上深蓝色的夜幕，朝中士金仕勇眨着眼睛。
②这班哨，金仕勇已经站了一个多小时，只需要再坚持一会儿就可以下哨了。心里稍一放松，背就不自觉地有些走形了。他立刻挺了挺胸，将身体自然前倾，夹紧双臂。在四周如海一样无边的黑暗里，他尽管竭力使自己的身体保持纹丝不动，但思绪还是随着温润的海风渐渐飘散了。
③2017年第一次登岛执勤的时候，指导员就告诉金仕勇，为祖国南大门执勤是一份荣誉；一举一动代表的不仅是自己，更是代表国家。指导员的话，他听进去了，心里挺自豪。
④第一天上哨，金仕勇只觉得新鲜，指导员递给他两样东西：墨镜和护膝。看着他疑惑的神情，指导员说，待久了你就知道了。果然，他很快就体会到这两件装备的重要性。
⑤哨台设在三沙市政府前的广场上，战士们面朝南海，清晨的第一缕阳光，最先照在哨兵身上。刚开始感觉暖暖的，过一会儿阳光就铺满整个哨位，

刺

得人睁不开眼睛。咸湿温热的海风吹在本就汗津津的身上，令金仕勇觉得每一分钟都那么漫长。几天下来，他注意到自己臂膀上生出了一道黑白分明的分界线。
⑥一天晚上，新兵们在宿舍擦拭皮鞋时，有人突然惊呼：“鞋尖怎么起了一层皮？”金仕勇仔细摸了摸，原本光滑的皮面不知何时已经变得皱巴巴的。这里的阳光实在是太强烈了。明天又是火辣辣的一天，金仕勇叹了口气。
⑦几天后，指导员带着金仕勇和几位新战友来到“收复西沙群岛纪念碑”前，为他们讲述了收复西沙群岛的历史：1945年抗战胜利后，中国政府收复了西沙群岛与南海诸岛；1974年1月19日，西沙自卫反击战打响，我海军官兵经过浴血奋战，重新夺回对西沙群岛及周边海域的控制权……
⑧随后，指导员问了大家一个问题：“哨台周边黑漆漆的，晚上在那里站岗，怕不怕？”一名新兵第一个发言：“这是我们的职责所在，群众看到我们，他们就会安心。”也有人讲道：“我们代表的是国家形象，站在哨位上我只会觉得光荣，不会惧怕。”金仕勇没发言，但他心里似乎明白了什么……
⑨此刻的哨位上，时针依旧在表盘里慢慢地转动。
⑩忽然，金仕勇感觉手臂可能是被蚊虫猛叮了一口，传来一阵刺痛感，双腿也有些发麻。就当金仕勇快坚持不住的时候，广场上一位母亲带着孩子缓缓走来。
⑪小女孩指着昏黄灯光笼罩下的哨位，对妈妈说：“那里为什么站着一个‘假人’？”那位妈妈不好意思地纠正说：“这是武警叔叔。”小女孩瞪大眼睛观察了一会儿，然后笑着跑开了。
⑫银铃般的笑声拨弄着金仕勇的心弦。夜又安静了下来，海浪声伴着风声在广场上回荡。此刻，他多么想告诉那个小女孩：“我站立的地方就是祖国。”
(选自《解放军报》2023年5月23日，有删改)
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　　　)(3分)
A. 文章采取顺叙的记叙顺序，叙述了金仕勇在海岛训练执勤的经历。
B. 金仕勇臂膀上生出了一道黑白分明的分界线是因为海岛阳光暴晒。
C. 抗战胜利后，中国政府两度收回了西沙群岛及周边海域的控制权。
D. 第⑪段中小女孩的言行从侧面衬托了武警战士金仕勇的高大形象。
11. 结合语境，按要求赏析。(8分)
(1)他立刻挺了挺胸，将身体自然前倾，夹紧双臂。(赏析句子)
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(2)刚开始感觉暖暖的，过一会儿阳光就铺满整个哨位，

刺

得人睁不开眼睛。(赏析加点字)
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12. 文章第⑧段写“金仕勇没发言，但他心里似乎明白了什么……”，金仕勇明白了什么？请简要概括。(5分)
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13. 指导员为什么要向战士们讲述收复西沙群岛的历史？请简要分析。(4分)
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14.【链接教材】魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”请你结合文章内容，说说武警战士金仕勇的“最可爱”之处。(6分)
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答案： 10.A [解析]本题考查对文章内容的理解与分析。A项，本文采取了倒叙的记叙顺序。
11.
(1)运用动作描写，表现了金仕勇认真调整站岗姿态的样子，赞美了他严格要求自己、认真值守、一丝不苟的宝贵品质。
(2)“刺”表现了阳光的闪亮、刺眼，描写了战士们站岗执勤的环境，赞美了战士们热爱祖国、不怕困难、认真负责的高尚品质。 [解析]本题考查句子赏析。
(1)句通过“挺了挺”“前倾”“夹紧”等动作描写，表现了金仕勇认真调整站岗姿态的样子，赞美了他严格要求自己、认真值守、一丝不苟的宝贵品质。
(2)句的“刺”本义是指“刺激”，此处表现了阳光的闪亮、刺眼，是对战士们站岗执勤的自然环境描写，赞美了战士们热爱祖国、不怕困难、认真负责的高尚品质。
12.西沙群岛是无数先烈用鲜血换来的，是祖国的一部分，守护西沙群岛就是守卫祖国和人民。
13.为了让战士们了解西沙群岛的历史，使战士们更加热爱西沙群岛、热爱祖国，意识到自己身上责任的重大，增强责任意识和自豪感，坚定信念，不怕困难，认真负责。
14.从站岗时挺胸、夹紧双臂的姿势可知，他严格要求自己、认真值守、一丝不苟；从第一次登岛执勤时的自豪可知，他听从教导、淳朴、爱岗敬业；从几天下来臂膀上生出了一道黑白分明的分界线可知，他不怕困难、意志顽强；从想告诉小女孩“我站立的地方就是祖国”可知，他热爱祖国、热爱人民。

三、作文(40分)
15. (2023·福建中考)阅读下面的材料，按要求写作。
茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。(请各位同学自附作文纸)

答案： [写作指导]本题考查全命题作文。第一，审题。材料提示我们，本次写作的对象可以是文艺作品中百折不挠的革命先辈，也可以是现实生活中各行各业的先进人物，还可以是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。确定了写作对象，我们就可以围绕人物如何克服困难，最后如何取得胜利展开。第二，立意。写作时，要写出“韧战”的过程，展现出“韧战”的意义和价值。要集中笔墨突出其难忘，以及带给自己的感受。第三，选材。围绕“韧战”，选取典型的人物及事例进行写作即可。