《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

 （三）（2023·山东济宁中考改编）阅读下文，回答问题。（10分）
①永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的岩石一般，刚强地站立在我的眼前。六十多年以来，那个身影常常在我的心里闪烁和升腾着。
②那是初冬季节的一天傍晚，我背着书包，走出中学的校门，逐渐靠近驻扎着日本宪兵队的那堵围墙时，听到了高墙里面一阵阵狼狗的吠叫声，我恐惧得颤抖起来，于是回想起国文老师对好多同学倾诉的话语，教诲我们一定要保持民族的气节，默默地抵制野蛮和暴虐的侵略者。
③我渐渐抬起了头颅，抿住了嘴唇，加快了脚步，沿着那条浑浊的河流，急匆匆地往前边走去，隐隐地瞧见紧贴在桥梁的中间，好像有个纹丝不动地直立着的人影。
④我紧张地走着，惊讶地瞧着，在拐向宽阔的木桥时，终于很清晰地瞅见了他，灰色的布衫和长裤上面，沾满了鲜红的血迹，还点点滴滴地掉向身边的尘土中间。他整个受伤的身躯，从脖颈直到双腿，都被粗长的麻绳死命地捆绑在栏杆前边。他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云。
⑤我默默地思忖着，他为什么会鲜血淋漓地被捆绑在这儿？想必是跟狠毒的日本兵发生了什么冲突吧，他竟有这样的胆量和勇气，将自己的生死都置之度外。瞅着他那种决不屈服和无所畏惧的神情，我不住震撼的心灵中，感到深深的钦佩。从前只是在课本里边读到过像岳飞和文天祥这样伟大的英雄，今天才亲眼看到了也是如此大义凛然的人物，矗立在自己的身旁。
⑥我又很尊敬地瞧了他一眼，才缓缓地走下桥去，穿过两条狭长的小巷，觉得一座座黛瓦白墙的房屋，好像也变得高耸了起来。
⑦回到家里，我立即将刚才瞅见的情景，悄悄地向母亲诉说。她轻轻地给我卸下肩头的书包，抚摸着我挥舞的胳膊肘，说是邻居们都已经知道这样的消息，有人在昨天傍晚，就瞧见了这个被捆绑在桥上的好汉，听说他是共产党游击队的排长，在县城北边一场突然爆发的战斗中，被日本军队的枪弹击中了，当他身受重伤之后，依旧开枪扫射着凶残的敌人，掩护几个射尽了枪弹的战士，让他们转移到稠密与幽深的树林里去。
⑧听着母亲简略的叙述，我才知晓这个多么坚韧的英雄，已经在那里挺立了整整一个昼夜。因为今天早晨上学的时候，我绕了东边的一条远路，去亲戚家里借一本自己没有买到的字典，好在课堂里面仔细地查阅，所以未曾经过这一座木桥，否则就会在霞光的照耀下，见到这震撼心灵的身影了。
⑨我在心里默默地思忖着，他为了反抗和歼击霸占我们国土的外国强盗，英勇和无畏地贡献出自己的生命。不断流血的伤口，再加上饥饿与疲倦的折磨，却并没有使他垂下坚毅的头颅，他始终在凛冽的寒风底下，闪烁着不屈的眼光，表达出自己战斗到底的决心，这真是一种无比崇高的意志和力量。
⑩为了抵抗侵略和霸占我们国土的日本军队，为了保卫亲爱的祖国，他时刻都坚持和洋溢着战斗的激情，直到抵达自己生命的尽头。这种多么高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔。于是从十四岁的少年时代开始，我就永远记住了这个共产党游击队员的身影，永远记住了共产党这个多么神圣的名称。
（作者：林非。选自《人民日报》2011年4月13日，有删改）
学校举办“迎‘七一’微视频展评”活动，班级准备将上面的文章拍成微视频，请根据要求完成下面的任务。
14. 视频需要重点拍摄下面的内容，请说明拍摄意图。（3分）
他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云。
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15. 第⑦段是视频需要拍摄的重要情节，有什么作用？（3分）
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16. 配音朗读下面的句子时要重读加点的词语，为什么？（2分）
这种

多

么

高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地

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旋

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飞

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17. 视频拍摄完成后，需要拟个题目，你会以什么为题？说说理由。（2分）
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答案： 14.这句话运用了外貌描写、动作描写、神态描写，重点拍摄这句话所展现的画面是为了突出英雄的无所畏惧与对侵略者和死亡的蔑视，展现出他大义凛然、充满希望的高大形象。
15.内容上，第⑦段通过母亲的话语交代了“他”共产党游击队排长的身份、英勇作战的情景和被捆绑在桥上的原因，突出了“他”英勇无畏、视死如归的高大形象，突出主题。结构上，第⑦段承接前文的情节发展，并引出后文，让情节过渡自然、浑然一体。
16.重读“多么”，强调英雄的高尚精神，表现出对英雄的赞美与崇敬之情。重读“盘旋”“飞翔”，强调英雄的精神对“我”的影响之深，表现出“我”铭记英雄的精神并想将其发扬光大的心愿。
17.(示例)《震撼心灵的身影》。理由:战士的身影是贯穿全文的线索;赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的伟大品质;体现了对抗战英雄的敬意，突出了主题。