《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

(三)(2023·广东中考)阅读下文，回答问题。(10分)
善读无字之书
齐夫
①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。
②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵、脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。
③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白、陈寅恪与王国维、冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。
④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。
⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。
⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会调查，开座谈会，了解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。
⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。
(选自《前线》2022年第10期，有删改)
16. 下列关于论证方法的分析，不正确的一项是(　　　)(3分)
A. ①段引用周恩来的自勉对联，意在引出既要会读有字书，又要会读无字书的观点。
B. ②段把事业成功者和不善读无字书者作对比，突出了前者比后者更善于读有字书。
C. ③段列举鲁迅与瞿秋白、冰心与巴金等事例，论证了会交友是读无字书的一个方面。
D. ⑥段运用比喻论证、举例论证等多种方法，论证了入社会是读无字书的一个方面。
17. 选文④⑤两段的顺序能否调换？请说明理由。(3分)
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18. 小粤所在学校将到外地与某中学联合开展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心参加活动影响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动。(4分)
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答案： 16.B [解析]本题考查理解文章内容。B项，“突出了前者比后者更善于读有字书”有误，此处的对比论证突出了前者比后者更善于读无字书。
17.选文④⑤两段不能调换。 第④段论证要善游历，开阔眼界，侧重阅历的积累。第⑤段论证要多经事，磨炼意志，侧重精神的锤炼。④⑤两段具有递进关系。且由第⑦段“行万里路，经万般事”可知，此处与④⑤两段分别照应，所以不能调换。
18.示例：小粤，你不必担心。走出校园、参加劳动是在读无字书，也是重要的求知渠道，既可以认识新朋友，相互切磋，开阔眼界，还可以在劳动实践中增长才干，磨炼意志。参加活动不但不影响学习，反而可以让你从中获益，对你的学习有帮助，你应该参加。 [解析]这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“‘走进田间’劳动教育实践活动”和文中对于“善读无字之书”的论述作答，表达出参加劳动、参与活动就是在读无字书，并说明其意义即可。

三、作文(40分)
19. (2023·湖南永州中考改编)从下面两题中任选一题，按要求写作。
(1)自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷。其实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……
你的人生是什么色彩呢？请以《人生的色彩》为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
(2)请以《生活需要________》为题，写一篇文章。
要求：①把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。
(请各位同学自附作文纸)

答案： [写作指导]
(1)本题考查全命题作文。①审题立意。材料中的“色彩”看似普通，在讲红、绿、白、橙等颜色，实际上内涵丰富，是要求我们把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们要追求多姿多彩的人生。②选材构思。可以从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、追求等与“色彩”结合起来。如写红色，红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的、光明的，表现出对生活的热爱。还可以写蓝色，蓝色的天空，广阔高远；蓝色的大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的手法等突出文章主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
(2)本题考查半命题作文。①审题立意。生活需要什么？这是一个引人思考的问题。横线中可以填写“温暖、友善、关爱、互助、团结、支持、幸福、梦想、健康”等词。在这篇文章中，可以对生活中的一些基本需求和价值观进行探讨，探索人们追求的东西以及如何实现平衡和幸福的生活。②选材构思。可以写“生活需要梦想”，写自己在努力追求梦想的过程中，收获了非同一般的成长与进步，进而讨论人们该如何找到内心的梦想，并追求自己的目标……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的手法等突出文章主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。