《2025年53精准练七年级语文下册人教版山西专版》

[2023太原期中改编]阅读文本，完成下列各题。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语②于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
（选自彭端淑《为学一首示子侄》，有删改）
【注释】①鄙：边境。②语（yù）：对……说，告诉。③恃（shì）：凭借，依靠。
14. 请用“/”给文中画线句子断句。（断一处）
僧 之 富 者 不 能 至 而 贫 者 至 焉
15. 用现代汉语说说下面句子的意思。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
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16. 借助议论的句子可以对人物的精神品质进行点睛式概括。下面三句中哪一句更适合做吕蒙为学的点睛之句？为什么？
A. 不为，则易者亦难矣。
B. 学之，则难者亦易矣。
C. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
我选（ ）。理由：____________________

答案： 14.僧之富者不能至/而贫者至焉
15.一个人确立志向，难道还不如蜀地边境的(贫穷)僧人吗？
16.【示例】B 吕蒙起初以“军中多务”推托学习。后来就学，才略大有长进。可见能在学习上有所行动，就会学有所得，让困难的事变容易，所以用B做吕蒙为学的点睛之句更适合。