《2025年53精准练七年级语文下册人教版山西专版》

4. 结合文章内容，完成表格。
|井冈翠竹的特征|象 征|具体表现|
|生长在岩石缝隙中，经历风雨洗礼，依然挺拔向上|① | |
|不畏风雨，不惧严寒，神采奕奕|② |革命者面对困难和敌人，依然保持着积极乐观的心态|
|③ |默默奉献|革命者奉献的青春和热血，为革命事业默默付出|
|见证井冈山革命斗争的艰难历程和胜利时刻|革命胜利的见证者|④ |

答案： ①革命者在艰苦环境中不屈不挠地斗争 ②勇敢乐观 ③为革命提供物质支持，如工具、武器等 ④革命精神的永恒传承，后人继续发扬革命传统

5. 请从修辞的角度赏析下面句子。
竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
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答案： 运用排比、顶针的修辞手法，增强语势，突出井冈山竹子的坚贞不屈与生命力的顽强，也写出了井冈山人民的坚贞不屈。

6. 文章开篇便说：“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。”井冈山的毛竹为什么使人难忘？
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答案： 毛竹在革命时期发挥了重要作用，比如被制成各种工具和武器，为革命事业做出了贡献。毛竹具有坚韧的品质，在恶劣的环境中依然茁壮成长，毛竹象征着井冈山人民的精神，说毛竹难忘，其实是革命精神使人难忘。

（二）
[2024山西运城期末]阅读下面的文章，完成各小题。
秃的梧桐
苏雪林
①“这株梧桐，怕再也难得活了！”
②人们走过秃的梧桐下，总这样惋惜地说。
③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪。我们所住的房子，本来分给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界碑。
④屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在梧桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了。一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑥春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看上去好像一棵棕榈树。
⑦谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。
⑧一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已被咬断了三分之二，又是蚂蚁干的好事哦，可恶！
⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。
⑩蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
⑪秋来，老榆和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以让它们酣饮风霜了。它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
⑫大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香、连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
⑬这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的树干，兀立在惨淡斜阳中。
⑭“这株梧桐，怕再也不得活了！”
⑮人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。
⑯但是，我知道明年还有春天要来。
⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢！
⑱但是，我知道还有落在土里的桐子。
（有删改）
散文阅读课上，老师分享了《秃的梧桐》一文，希望和大家一起“奇文共欣赏，疑义相与析”。
7. 老师分享文章时，提出了下面的问题，请你解答。
老师：文章写的是梧桐，作者却花费笔墨描写“老榆”，这是否多余呢？
我：①______________________________
老师：作者不仅写“老榆”，还另起一段描写“大理菊”“牵牛的蔓”“麝香、连理花和凤仙花”，这一段描写有什么作用？
我：②______________________________
8. 下面两句话从不同角度解读了文章。请你围绕其中一句话，结合文章内容，写一段赏析性文字，发表在班级公众号中。(150字左右)
◆描写精细，传递生命的力量。
◆托物言志，言近旨远，耐人寻味。
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答案： ①【示例】不多余。“年近古稀的老榆”，最终禁不住西风而“瑟瑟地悲叹”。老榆跟乐观坚强的梧桐形成了鲜明的对比，突出了梧桐的顽强。②【示例】这里运用了类比。这段描写大理菊、牵牛的蔓等都在冷冷凉露中顽强地活着。作者歌颂它们，其实也是在歌颂梧桐，使得梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍意义。
@@【示例一】描写精细，传递生命的力量。先写梧桐“为蚁所蚀”，被雷雨“劈折”，寥寥几笔点出秃梧桐的境遇，交代其恶劣的生存环境；接着描写秃梧桐在不同季节里被风“劈”，被蚂蚁“咬断”叶蒂等，却依然坚强地活着；最后写深秋到来，人们依旧担心秃梧桐不能存活了，但“我”坚信它能活下去。作者描写精细，让我们为生命迸发的力量而感动。【示例二】托物言志，言近旨远，耐人寻味。文章中的梧桐树面对风吹雨打、蚂蚁啃咬的境遇没有屈服，依旧年复一年地生长着。这棵树所经历的磨难不正像我们生活中遇到的困难、挫折吗？只要你百折不挠，拼搏不止，不停地积蓄力量，终有一日会达成所愿。秃梧桐激发了每个人内心深处的勇气和力量，让我们明白困苦和挫折是铸造强大内心的机会。文章托物言志，言近旨远，耐人寻味。