《2025年53精准练七年级语文下册人教版山西专版》

1. 小文想制作闻一多先生的图文卡片，请你依据小文找到的图片及图注，为闻一多先生写一段介绍，完善图文卡片。
　　
图注:闻一多，中国现代诗人、学者、民主战士，以笔为剑，以诗传情，为国家的光明未来不懈奋斗。
______________________________

答案： 【示例】这是一张闻一多先生的照片，他目光深邃，面容坚毅，尽显学者与诗人气质。他以笔为剑，痛斥黑暗，用生命诠释民主自由真谛，乃中国现代文学史的璀璨明星。

2. 在为邓稼先配解说词时，小薇对课文内容进行了修改，将其中的长句换成短句。你认为哪种句式更好？谈谈你的意见。
　　课文:邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
　　小薇:邓稼先，1924年出生于安徽省怀宁县。他在北平完成了小学和中学的教育，1945年从昆明西南联大毕业。1948年至1950年，他前往美国普渡大学攻读理论物理，并在获得博士学位后立刻乘船回国。1950年10月，他进入中国科学院工作。1958年8月，他奉命带领一群大学毕业生，投身于原子弹制造理论的研究。
　　______________________________

答案： 【示例一】我认为短句好。改写后的短句将邓稼先先生生平经历分解，每个句子聚焦某一个阶段或成就，便于理解和记忆，增强了节奏感和韵律美。此外，还能突出其奉献精神和卓越成就，让人物形象更鲜明立体。
【示例二】我认为长句好。在描述邓稼先先生的生平和成就时，长句能够完整地展现他的求学经历、他在原子武器研究领域的贡献等，信息密度高，让大家更真切地感受到邓稼先对祖国的爱和对科研的贡献。

3. 同学们读了人民网文章《时代不辞青山，青年相随与共》后做了一份摘抄，请你完成下面的任务。
　　摘抄
　　“明天的中国，奋斗创造奇迹，力量源于团结，希望寄予青年”。“青年”，从来便象征着无限可能，山高不阻其志，涧深不断其行，流年不掩其意。新时代，风正劲，浪正涌，阳光正好。使命催人奋进，奋进呼唤担当。在新时代孕育下成长成才的新青年，定已做好在新征程启航搏浪的准备，去与奋进相识，去与世界相知，去与时代相拥。
　　(1) 请从修辞的表达效果角度为画横线句做赏析式批注。
　　______________________________
　　(2) 小明同学对语段中加点字所在句做了联想式批注:“这句话仿佛让我们看到信心满满的新青年正勇立潮头，迈向新的征程。”朗读副词“定已”应读出____________的语气。

答案： （1）这句话运用排比的手法，句式整齐，节奏鲜明，气势磅礴，表达了对青年志向远大、行动果敢、决心坚定的赞美。
（2）斩钉截铁（或坚定不移）