《2025年53精准练七年级语文下册人教版山西专版》

1.[2024吕梁期末]同学们搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合资料，参照示例，说说自己喜欢的理由。
　
我最喜欢的招牌是____(填序号)，理由：______________________________
【活动二 寻找“最美对联”】

答案： 【示例一】① “味蕾”和“江湖”的组合，是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的组合可以引起顾客注意，其传达的意思是：本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。
【示例二】② “面面俱到”这个招牌化用成语向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范围；看似浮夸却带有几分幽默，暗含着服务周到的态度。这个招牌很容易给顾客留下深刻印象。
【示例三】③ “锦上添花”本是成语，将之作为鲜花店招牌，寓意是：买花是一件给生活增加色彩的美事。这样的招牌能渲染温馨高雅的氛围，正向引导顾客的情绪，使其生发驻足小店赏花买花的雅兴。

2.[2024临汾期末改编]在评选活动中，小美想将她在假期游玩时看到的对联展示出来，但是忘记这些对联分别对应哪处景点，请你帮她把景点写在括号内。(填序号)
①柳往槐来，到此应生离国感；水源木本，于今犹动故乡思。 ( )
②青灯观青史，着眼在春秋二字；赤面表赤心，满腔存汉鼎三分。 ( )
③峰腾云海，叶叶扁舟从眼前飞过；峦披异彩，茫茫霞波自脚底生来。 ( )
A.关帝庙 B.五台山 C.洪洞县大槐树纪念亭

答案： C A B

3.小语搜集到南宋诗人陆游为自己的书斋题写的对联，请你结合注释，从供选词语中选择合适的词语将对联补充完整。
【注释】①永日：时日，时光。②韶光：美丽的春光。③流年：光阴。
上联：万卷古今消____ ____
下联：____ ____ ____送流年
供选词语：昏晓 永日 韶光 一窗　　　　
【活动三 拍摄短视频】
劳动节来临之际，你所在班级负责制作劳动教育短视频，请你参与完成筹备工作。

答案： 永日 一窗 昏晓 【解析】根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选相应的短语，如“永日”对“流年”，同属名词，意义相关；“万卷”对“一窗”，同属带数字的名词；“古今”与“昏晓”都由意思相对的字组成。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。

4.第一项，确定短片题目。小组成员就题目展开讨论，请你在横线处补写合适的内容。
文远：之前我们学过作家茅盾写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为《劳动者礼赞》。
馨怡：好主意！你看(见下图)，词典里“礼”字的义项。　　　　
①社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式；②表示尊敬的言语或动作；③礼物；④〈书〉以礼相待。
我：所以，“劳动者礼赞”的意思是______________________________。

答案： 【示例】怀着敬意赞扬劳动者

5.第二项，设计分镜头书法。下面是三幅“手”字书法作品。为了表现劳动者手的特点，请你选择一幅字作为定格镜头并说明理由。
　　　　　　　
手 手 手
甲 乙 丙
我选择______(填序号)。理由：______________________________

答案： 【示例一】甲 甲是隶书，扁平的结构与粗重的笔画表现了劳动者手的力量。
【示例二】丙 丙是行书，流畅的笔触表现了劳动者手的灵巧。

6.第三项，发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。
学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。
(选自叶圣陶《“瓶子观点”》)
　　　　
劳动，是我们人生的第一堂课。只有劳动才可能使我们变得强大。让我们用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干精神在家庭中，做点家务；____________________；在社区里，做志愿服务！

答案： 【示例】到田间去，做些农活