《2025年53精准练七年级语文下册人教版山西专版》

1. 阅读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。
我独自伫立在这一方天地，眼前是一幅震撼心灵的画卷。pù　　　布如一条愤怒的巨龙，从云雾缭绕的高处呼啸着俯冲而下，那巨大的轰鸣声似要将世间一切吞噬。水流狠狠砸向谷底，水花

迸

　　　溅，如同炸裂的星辰，向着四面八方散射而去，每一颗水珠都闪耀着生命的光辉。瀑布周围fán mì　　　的枝叶在水汽的lǒng zhào　　　下若隐若现，像是一群虔诚的信徒，守护着这伟大的奇观。我久久níng wàng　　　，思绪被这磅礴之美扯入无尽的深渊，心灵受到了最纯粹的洗礼。

答案： 瀑 bèng 繁密 笼罩 凝望

2. 下列加点词语使用不正确的一项是 （ ）
A. 清晨，花瓣上的露珠晶莹剔透，宛如仙露琼浆，在阳光的照耀下折射出五彩的光芒，似乎蕴藏着花朵一夜的美梦。
B. 那片油菜花田金浪翻涌，蜂围蝶阵，宛如一幅精美绝伦的画卷。
C. 他在台上演讲，内容严肃且庄重，台下的观众

忍俊不禁

地鼓掌。
D. 站在山顶，望着脚下的云海和远处的山峦，那如画的美景让人心旷神怡。

答案： C【解析】“忍俊不禁”表示忍不住笑，和“严肃且庄重”的演讲语境冲突，且鼓掌不能用忍俊不禁来形容。

3. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
C. 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
D. 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

答案： C【解析】这是对紫藤萝颜色渐变的描写，没有使用修辞手法。

4. 文段中用了多个叹词和拟声词，以下全都属于叹词的是 （ ）

哎

呀

！你瞧那孩子，在院子里玩儿得多欢呐！

哇

哇

大哭的模样还没消散呢，这会儿就又笑开了花。他在花丛间跑来跑去，追逐着那只彩色的蝴蝶，一不小心摔了个跟头，“

哎

哟

”一声，看得人心里一紧。可这小家伙，一骨碌就爬起来了，拍了拍身上的灰，又继续跑。突然，他不小心碰倒了旁边的水盆，

啪

一声，水花四溅，溅到他脸上，他却像个小大人似的，“

唉

”了一声，那副模样真是可爱极了。
A. 哎呀　哇哇　哎哟
B. 哎呀　唉　哎哟
C. 啪　　哇哇　唉　　
D. 啪　　唉　哎呀

答案： B【解析】“哎呀”“唉”“哎哟”属于叹词，用来表达不同的情感。“哇哇”模拟孩子哭的声音，是拟声词。“啪”模拟水盆倒地水花溅出的声音，是拟声词。

5. 根据括号中的提示品读写景状物的妙处。
（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（修辞角度）
______________________________
______________________________
（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（多感官互通）
______________________________
______________________________

答案： （1）语句运用了比喻的修辞手法，把花比作“张满了的帆”“忍俊不禁的笑容”，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。
（2）花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是视觉感受。这是运用通感的手法，将嗅觉和视觉互通，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。

6. 文章起始“我不由得停住了脚步”的原因是什么？结尾处“我”又为什么“不觉加快了脚步”？这样写有什么表达效果？
______________________________
______________________________

答案： 文章开头写“我不由得停住了脚步”，是因“我”被紫藤萝花的辉煌茂盛所吸引，自然引出下文，也从侧面烘托出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽。结尾处写“我不觉加快了脚步”，是因为“我”被紫藤萝顽强的生命力所鼓舞而精神振奋。这两处首尾呼应，使得文章结构更严谨。