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1. 选一选,填一填。(填序号)
(1)下面物品的实际体积比1立方厘米小的有( ) ,比1立方厘米大的有( )。

(2)下面物品的实际体积比1立方分米小的有( ) ,比1立方分米大的有( )。

(1)下面物品的实际体积比1立方厘米小的有( ) ,比1立方厘米大的有( )。
(2)下面物品的实际体积比1立方分米小的有( ) ,比1立方分米大的有( )。
答案:
①④@@②③@@②③@@①④
2. 在括号里填上合适的单位。
小明的身高是152( )。 一间教室的占地面积约是48( )。
一间教室所占的空间约是220( )。 一部手机的体积约是100( )。
一个文具盒的体积约是360( )。 一箱牛奶的体积约是18( )。
小明的身高是152( )。 一间教室的占地面积约是48( )。
一间教室所占的空间约是220( )。 一部手机的体积约是100( )。
一个文具盒的体积约是360( )。 一箱牛奶的体积约是18( )。
答案:
厘米@@平方米@@立方米@@立方厘米@@立方厘米@@立方分米
3. 老师用体积是1立方厘米的小正方体拼成一个几何体。从不同角度观察这个几何体所看到的图形如下图所示。这个几何体的体积是多少立方厘米?
从正面看 从左面看 从上面看

从正面看 从左面看 从上面看
答案:
5立方厘米 分析 由题意可知拼成的几何体如下图:
数一数可知上图是由5个小正方体拼成的,又由题意可知1个小正方体的体积是1立方厘米,因此这个几何体的体积是5立方厘米。
5立方厘米 分析 由题意可知拼成的几何体如下图:
数一数可知上图是由5个小正方体拼成的,又由题意可知1个小正方体的体积是1立方厘米,因此这个几何体的体积是5立方厘米。
4. 观察下图,求出大铁球的体积。

答案:
21 - 12 = 9(立方厘米) 9÷3 = 3(立方厘米) 12 - 3 = 9(立方厘米) 分析 从图中得出,从没有放铁球到放入一大一小两个铁球,溢出水的体积是12立方厘米,也就是说一大一小两个铁球的体积是12立方厘米。当放入一大四小五个铁球时,溢出水的体积是21立方厘米,也就是说一大四小五个铁球的体积是21立方厘米。由此可得出三个小铁球的体积是21 - 12 = 9(立方厘米),故一个小铁球的体积是9÷3 = 3(立方厘米)。用一大一小两个铁球的体积减去一个小铁球的体积,就是一个大铁球的体积,即12 - 3 = 9(立方厘米)。
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