《2025年中考复习指南江苏人民出版社物理》

1. 列举生活中常见的杠杆，并找出杠杆的五要素. 杠杆处于怎样的状态是平衡状态？杠杆平衡的条件是什么？

答案： 撬棒、剪刀、羊角锤等，五要素是支点O、动力F₁、阻力F₂、动力臂L₁、阻力臂L₂. 静止或匀速转动. F₁×L₁=F₂×L₂.

2. 如何设计实验探究杠杆的平衡条件？实验中至少要测几组数据？为什么？

答案： 测三组数据，避免偶然性，得到普遍规律.

3. 如何对杠杆进行分类？各类杠杆有何特点？举出生活中的实例.

答案： 根据动力臂和阻力臂的大小关系；省力杠杆：L₁＞L₂，F₁＜F₂，省力费距离，比如羊角锤、铡刀；费力杠杆：L₁＜L₂，F₁＞F₂，费力省距离，比如钓鱼竿、筷子；等臂杠杆：L₁=L₂，F₁=F₂，不省力也不费距离，比如天平.

4. 定滑轮和动滑轮有何特点？它们的实质是什么？滑轮组有何特点？如何组装滑轮组？请画图说明.

答案： 不省力，但可以改变力的方向. 可以省力. 略.

例1 （关于杠杆）
（1）请在图甲中画出动力$F_{1}$的力臂$L_{1}$以及作用于B点的阻力$F_{2}$的示意图.
（2）如图乙所示，杠杆OA（支点为O点）在力$F_{1}$、$F_{2}$的作用下处于静止状态，$L_{2}$是力$F_{2}$的力臂，在图中画出力$F_{1}$的力臂$L_{1}$和力$F_{2}$的示意图.
　　　　　　　　　

答案：
　　

例2 （关于杠杆平衡条件的探究）
在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点，使用的钩码规格相同.

（1）安装杠杆时，应设法使支点处金属杆与小孔的摩擦______（选填“大”或“小”）一些. 挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态.
（2）实验时，在已调成水平位置平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡. 使杠杆在水平位置平衡的目的是______________________.
（3）如图乙所示，小明测得了第一次实验数据后，就开始寻找杠杆平衡的规律. 这种做法的不足之处是______________________________.
（4）如图丙所示，小明做完弹簧测力计沿竖直方向拉的实验后，又将弹簧测力计倾斜拉，测出拉力和其对应的力臂，这样做的目的有______（选填下列序号）.
① 减小弹簧测力计读数误差 ② 排除特殊性，进一步认识力臂 ③ 否定“杠杆平衡时，动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离”这个结论

答案： （1）小 平衡 （2）便于直接从杠杆上读出力臂的值 （3）实验数据太少，无法得出普遍规律 （4）②③