《2025年期末直通车八年级科学上册浙教版》

4. (2025·杭州余杭、临平、萧山)科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。

【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙。
【评分量规】在老师的指导下小组同学制订了评价量规，表中为部分评价指标。

【项目制作】
(1)选择材料时，你认为弹簧(填“弹簧”或“橡皮筋”)更合适，理由是在一定限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比，便于标注均匀刻度。
(2)选用图乙中$b$弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为0.2N，小组同学用制作好的弹簧测力计称量身边小物件的重力。
【项目评价】
(3)最终小组选取图乙中$a$弹簧取代$b$弹簧制作测力计，请根据“精确度”这一评价指标说明理由：______。

答案： 4.
(1)弹簧 在一定限度内弹簧的伸长量与所受拉力成正比，便于标注均匀刻度
(2)0.2
(3)当a、b弹簧受到相同的拉力时，a弹簧的伸长量更大，所以精确度更高

5. (2025·兰溪、浦江)双脚站立在水平地面上的一名初中学生，对地面的压强大约为(D)

A.1250Pa
B.2500Pa
C.5000Pa
D.12500Pa

答案： 5.D

6. (2025·永康)如图所示是小金进行探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验。实验前小金提出如下假设：
①液体内部压强与液体深度有关；②液体内部压强与液体密度有关；③液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离$L$有关。
(1)实验前，小金用手指按压金属盒上的橡皮膜(如图甲)，观察U形管两边液面是否存在高度差，该操作的目的是______。
(2)为了验证假设①，请将下列方案补充完整：将金属盒放入同一液体中，金属盒方向不变，改变金属盒所处的深度。
(3)在图乙中，小金保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变，向水中加入适量的食盐并充分搅拌(设液面高度不变)，发现U形管两边液面的高度差与原来相比增加了，小金设计此步骤想探究的问题是液体内部压强大小与液体的密度的关系。
(4)小金继续按下面步骤进行实验：①将压强计的金属盒放入A烧杯的水中，金属盒到烧杯底的距离$L$为6cm，如图丙所示，记录压强计U形管两侧的液面高度差$h_{1}$；②将压强计的金属盒放入B烧杯的水中，金属盒到烧杯底的距离$L$为10cm，如图丁所示，记录压强计U形管两侧的液面高度差$h_{2}$。实验后，小金发现$h_{1}＜h_{2}$，于是小金得出结论“液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离$L$有关”。请你利用这些器材，设计一个实验证明小金的结论是错误的。请写出实验方案(可结合图进行说明)。

答案： 6.
(1)检查压强计的气密性
(2)改变金属盒所处的深度
(3)液体内部压强大小与液体的密度的关系
(4)方案一：①将压强计的金属盒放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量金属盒到烧杯底的距离$L_1$和金属盒到水面的距离$H$，读出压强计U形管两侧的液面高度差$h_1$；②向烧杯中倒入适量的水，调整金属盒所在的位置，使金属盒到水面的距离仍为$H$，用刻度尺测量金属盒到烧杯底部的距离$L_2$，读出压强计U形管两侧的液面高度差$h_2$；③通过比较发现$L_1 \neq L_2$，$h_1 = h_2$。由此证明液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离$L$无关，所以小金的结论是错误的。 方案二：①将压强计的金属盒放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量金属盒到烧杯底的距离$L_1$和金属盒到水面的距离$H_1$，读出压强计U形管两侧的液面高度差$h_1$；②向烧杯中倒入适量的水，使金属盒到烧杯底部的距离$L_2$等于$L_1$，用刻度尺测量金属盒到水面的距离$H_2$，读出压强计U形管两侧的液面高度差$h_2$；③通过比较发现$L_1 = L_2$，$h_1 \neq h_2$。由此证明液体内部任意一点的压强与该点到容器底的距离$L$无关，所以小金的结论是错误的。（写出1种，合理即可）