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11. (6 分)课堂上,学习小组在实验室对含有少量不溶性杂质的粗盐进行提纯。具体过程如下:
(1)【溶解】称取一定量粗盐放入烧杯,加入足量的水并用玻璃棒搅拌。搅拌过程中,食盐的溶解度
(2)【过滤】下列步骤中属于过滤操作的是

(3)【蒸发结晶】滤液蒸发过程中,最适合撤走酒精灯的时机是
A. 底部无晶体析出
B. 底部有少量晶体析出
C. 晶体大量析出,表面湿润
D. 晶体全部析出,表面干燥

(1)【溶解】称取一定量粗盐放入烧杯,加入足量的水并用玻璃棒搅拌。搅拌过程中,食盐的溶解度
不变
(填“增大”“不变”或“减小”)。(2)【过滤】下列步骤中属于过滤操作的是
乙
。(3)【蒸发结晶】滤液蒸发过程中,最适合撤走酒精灯的时机是
C
。A. 底部无晶体析出
B. 底部有少量晶体析出
C. 晶体大量析出,表面湿润
D. 晶体全部析出,表面干燥
答案:
11.
(1)不变
(2)乙
(3)C
(1)不变
(2)乙
(3)C
12. (6 分)从力学角度,结构可以分为框架结构、壳体结构和实心结构,各种结构都有其特定的特性。
(1)摩托车头盔属于
(2)为什么头盔(如图)能以较薄的外壳,获得较大承受外力的卓越性能? ____。
(3)请举出一例自然界中具有此种结构的生物:

(1)摩托车头盔属于
壳体
结构。(2)为什么头盔(如图)能以较薄的外壳,获得较大承受外力的卓越性能? ____。
(3)请举出一例自然界中具有此种结构的生物:
乌龟(合理即可)
。
答案:
12.
(1)壳体
(2)壳体结构的外形多为弧形,当受到外力冲击时,弧形表面能够将外力分散到整个壳体,使力分布更均匀,从而在材料较薄的情况下仍能承受较大的外力,有效抵抗变形
(3)乌龟(合理即可)
(1)壳体
(2)壳体结构的外形多为弧形,当受到外力冲击时,弧形表面能够将外力分散到整个壳体,使力分布更均匀,从而在材料较薄的情况下仍能承受较大的外力,有效抵抗变形
(3)乌龟(合理即可)
13. (6 分)在探究光的反射定律实验中,小金首先将平面镜放在水平桌面上,进行了如下演示。先用加湿器使整个教室充满雾气,将平面镜放在一个能转动的水平圆台上,在柱 M 上固定一个红色激光笔, ①,表示出法线,然后打开固定在柱 N 上的绿色激光笔,使绿色激光射向 O 点,出现了如图所示的情景。
(1)用加湿器使整个教室充满雾气的目的是
(2)①的操作是
(3)老师水平方向缓慢转动圆台,当我们观察到两条绿色光线和一条红色光线重合时,证明____。

(1)用加湿器使整个教室充满雾气的目的是
显示出光的传播路径
。(2)①的操作是
使其发出的光线垂直射向平面镜上的O点
。(3)老师水平方向缓慢转动圆台,当我们观察到两条绿色光线和一条红色光线重合时,证明____。
答案:
13.
(1)显示出光的传播路径
(2)使其发出的光线垂直射向平面镜上的O点
(3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内
(1)显示出光的传播路径
(2)使其发出的光线垂直射向平面镜上的O点
(3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内
14. (6 分)为了探究“滑动摩擦力的大小与运动速度大小的关系”,小明用如图所示的装置进行实验,其中力传感器可以显示对木块拉力的大小,从而得到木块受到的滑动摩擦力的大小。实验时使木块保持静止不动,而传送带匀速运动,以实现木块相对于传送带向左运动。实验数据如下表。

(1)实验中木块受到的滑动摩擦力方向水平向
(2)分析表中数据,可得出的结论是
(3)小明想利用该装置继续探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,则小明接下来的操作是____。

(1)实验中木块受到的滑动摩擦力方向水平向
右
。(2)分析表中数据,可得出的结论是
滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关
。(3)小明想利用该装置继续探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,则小明接下来的操作是____。
答案:
14.
(1)右
(2)滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关
(3)在木块上放上不同质量的物体,重复以上实验步骤,观察并记录力传感器的示数(合理即可)
(1)右
(2)滑动摩擦力的大小与运动速度大小无关
(3)在木块上放上不同质量的物体,重复以上实验步骤,观察并记录力传感器的示数(合理即可)
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