《2025年期末直通车八年级科学上册浙教版》

26. 某小组同学学习了测力计原理后,积极性高涨,开展了“自制测力计”的项目化学习。


【项目任务】自制测力计并测量力的大小。
【项目准备】提供材料如上图。(针筒作为测力计外壳,长度为 10 cm)
【评价标准】在老师的指导下,小组同学制订了评价标准,右表中为部分评价指标。
【项目制作】材料选择:查阅资料得知三根弹簧和三根橡皮筋的参数如图甲、乙所示,选________(填“弹簧”或“橡皮筋”)更好,并说明理由:________。
【项目评价】三位同学分别选择了弹簧 a、c 和橡皮筋 d 自制了测力计(如图丙),根据测力计评价标准对 a 测力计进行评价打分,a 测力计总得分 为15分。
【项目反思】仅从“精确度”指标考虑,需选取图丙中的a(填“a”“c”或“d”)自制测力计测量力更好。

答案： 26.【项目制作】弹簧 在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，便于标注均匀刻度 【项目评价】15分
【项目反思】a

27. 某兴趣小组利用如图所示的电路研究电流与电阻的关系,已知电源电压恒为 6 V,实验所用电阻 R 的阻值分别为 5 Ω、10 Ω、20 Ω,滑动变阻器的规格为“30 Ω 2 A”。
(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整。
(2)本实验中滑动变阻器的作用是保护电路，调节定值电阻R两端电压保持不变。
(3)下面能反映变阻器接入电路的阻值 R_P 与电阻 R 之间关系的是B。


(4)右表是某同学设计的数据记录表格,小组同学结合实验器材,对表格进行分析,认为该表格存在多个缺陷,请指出其中的一处:实验次数太少，无法得出电流随电阻的变化规律(或当U = 2V时，使用20Ω的定值电阻，滑动变阻器阻值不够，无法完成实验或滑动变阻器的最大阻值不能满足，电压表达到所控制的电压值)。

答案：
27.
(1)
(2)保护电路，调节定值电阻$R$两端电压保持不变
(3)B
(4)实验次数太少，无法得出电流随电阻的变化规律(或当$U = 2V$时，使用$20\Omega$的定值电阻，滑动变阻器阻值不够，无法完成实验或滑动变阻器的最大阻值不能满足电压表达到所控制的电压值)