《2025年期末直通车八年级科学上册浙教版》

20. (2025·台州椒江)(5分)小科在学习二力平衡的条件时,使用了如图甲装置。
(1)小科探究作用在物体上的两个力的大小满足什么条件,物体才会处于平衡状态时,在轻质塑料片两端的细绳上挂等质量的钩码,两个等质量的钩码的作用是______。(2分)
(2)他将塑料片转到如图乙位置,松手后发现塑料片转回到原来的位置。由此可以得出:要使物体处于平衡状态,需要满足的条件之一是力的作用线要在同一条直线上。(2分)
(3)若左端的滑轮向下移动一段距离后,调整塑料片的位置如图丙所示,请你判断手放开后塑料片将保持静止。(1分)

答案： 20.
(1)使物体受到的两个力大小相等
(2)力的作用线要在同一条直线上
(3)保持静止

21. (2025·杭州滨江)(8分)在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、丝绸和小车。
(1)实验时,为控制小车到达水平面的速度相同,需要将小车从斜面上同一位置由静止开始滑下。
(2)如图丙,若实验中小车仅在木板上运动时滑出了右端,是否需要重新实验? 并说明理由:______。
(3)实验最终可得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的结论,支持该结论的实验证据是______。
(4)在本实验中,涉及的科学方法有ABC。(多选)
A. 控制变量法
B. 实验和推理法
C. 转换法
D. 等效替代法

答案： 21.
(1)斜面上同一位置由静止开始滑下
(2)不需要，这也可以说明小车在木板上运动的距离最大
(3)小车在棉布表面运动的距离最小，在木板表面运动的距离最大
(4)ABC