《2025年期末直通车八年级科学上册浙教版》

1. (2025·天台)将一把钢尺紧压在桌面上，用手拨动伸出桌外的一端，听它发出声音，并观察它的振动情况(如图)。此活动不可探究的问题是(B)

A.声音产生的原因
B.声音传播的形式
C.音调高低的影响因素
D.响度大小的影响因素

答案： 1.B

2. (2025·常山)下列关于声现象的描述和分析，不正确的是(D)

A.图甲：小科耳朵贴着桌面能听到桌面传来的敲击声，这说明固体可以传播声音
B.图乙：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是振动的气体
C.图丙：逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声越来越小，可推测出声音不能在真空中传播
D.图丁：听音乐时，小科能分辨出不同乐器的声音，这是因为不同乐器的音调不同

答案： 2.D

3. (2024·舟山定海)为研究声音的产生和传播，小舟进行了以下实验探究。
(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体振动而产生的。
(2)如图乙所示，用小槌敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振”。这一现象可以验证空气(填“音叉”“小槌”“乒乓球”或“空气”)可以传声。
(3)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉产生的声波也会向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为B法。
A. 推理 B. 类比 C. 控制变量 D. 模型

答案： 3.
(1)振动
(2)空气
(3)B