《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社八年级语文上册人教版》

1. 认读字音

辟

邪(bì) 鲜

腴

(yú)
格

调

(diào)

乍

(zhà)

答案： bì yú diào zhà jūn jùn zé zhái

2. 辨清字形
连 mián(绵)不断 lí(篱)笆
mù(暮)年 苔 hén(痕)
$\left\{\begin{array}{l}hè($褐$)色\\ jié($竭$)尽\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}miǎn($缅$)怀\\ 沉 miǎn($洒$)\\ miǎn($腼$)腆\end{array} \right.$

答案： 绵 篱 暮 痕 褐 竭 缅 洒 腼

3. 课文词语释义
(1) 辟邪：避免或驱除邪祟。
(2) 鲜腴：新鲜肥美。
(3) 连绵不断：指连续不间断。
(4) 格调：指人的风格或品格。
(5) 密匝匝：非常浓密的样子。

答案：
(1)辟邪
(2)鲜腴
(3)连绵不断
(4)格调
(5)密匝匝

探究点一：理解文中昆明的雨的特点和雨季中相关景、事、物的特点
释疑解难
昆明的雨的特点：①时下时停,不使人气闷,表现在“因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷”。②滋养万物,表现在“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛”。③能让人内心安静柔软,表现在“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡”。
昆明雨季中的风景特点：明亮的、丰满的,使人动情的,浓绿的。
昆明雨季中的景物特点：①仙人掌多、肥大、浓绿、倒挂着还能开金黄色的花。②菌子种类繁多、味道鲜美。③火炭梅个大、黑红、味甜。
昆明雨季中的事的特点：①卖杨梅的苗族女孩子戴小花帽、穿绣花鞋、声音娇娇的。②卖缅桂花的房东母女淳朴、善良。③与友人雨中小酌静谧、美好。
即学即练
1. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。

答案： 1.运用对比的修辞手法,把其他地区的杨梅与火炭梅进行对比,突出了火炭梅味道的鲜美，表达了作者对昆明火炭梅的喜爱之情。

探究点二：体会课文形散神聚的特点
释疑解难
本文题为《昆明的雨》,却并未用大量笔墨直接写雨,而是从一幅画写起,将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌,好吃与不太好吃的菌子,火炭般的杨梅,带着雨珠的缅桂花,花叶浓密的木香,还有卖杨梅的苗族女孩,卖缅桂花的房东母女,更有莲花池边小酒店里与友人的小酌……文章信笔所至,无拘无束,看起来有些“散”,但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来,鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。
即学即练
2. 文章题目是“昆明的雨”,但文中为什么用不少笔墨写植物和人？这与昆明的雨有什么关系？

答案： 2.作者写昆明的雨,并未用大量笔墨直接写雨,而是写雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花,写人在景中的事与情,借此让昆明的雨季丰满起来,让文字充满浓重的生活气息与诗情画意。全文时而交代雨水,时而谈论植物,时而写历史典故,时而写人的活动,貌似毫无章法,实则中心明确:这一切都没有离开"昆明的雨",一切事物均在雨景中真实存在着,始终围绕着对昆明生活的喜爱与想念这一情感线索,全文形散神不散,读来闲适自然,情意自现。