《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社八年级语文上册人教版》

1. 认读字音

缥

碧(piǎo) 轩

邈

(miǎo)

泠

泠作响(líng)

嘤

嘤成韵(yīng)
千

转

不穷(zhuàn)

鸢

飞戾天(yuān)(lì)

答案： piǎo miǎo líng yīng zhuàn yuān lì

2. 课文词语释义
(1) 天山

共

色

：同样的颜色
(2)

从

流飘荡：跟、随
(3) 任意

东

西

：向东或向西(漂流)
(4) 自富阳至桐庐一百

许

里：表示约数
(5) 水皆

缥

碧

：浅青色
(6) 皆生

寒

树

：浓密的树木，使人看了有寒凉之意
(7) 互相

轩

邈：高
(8) 争高

直

指

：笔直地指向云天
(9) 泉水

激

石：冲击，撞击
(10)

千

转不穷：表示多

答案：
(1)同样的颜色
(2)跟、随
(3)向东或向西(漂流)
(4)表示约数
(5)浅青色
(6)浓密的树木，使人看了有寒凉之意
(7)高
(8)笔直地指向云天
(9)冲击，撞击
(10)表示多

3. 一词多义

(1)十个十 极言多
(2)独一无二的 消失
(3)向上 在上面

答案：
(1)十个十 极言多
(2)独一无二的 消失
(3)向上 在上面

探究点一：抓住“异”和“奇”两字来写水和山
释疑解难
写“异水”。首先抓住其“缥碧”的特点,写江水之色,“千丈”写出了江水之深,“见底”“游鱼细石,直视无碍”写出了江水之清。然后运用比喻、夸张的修辞手法,勾勒出急湍猛浪的激越美。这样描写,静中有动,动静结合,显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个“异”字。
写“奇山”。首先,从形的角度写山势之奇,奇在“负势竞上”“争高直指”,高山仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便“千百成峰”,层峦叠嶂。其次,从声的角度写高山天籁之奇。再次,从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然阳光灿烂,山中却另有一番景象。作者的笔触从动到静,写出了谷中枝密林茂,浓荫蔽日,在白天也只是“有时见日”的幽暗景象。这一段写山,都紧扣一个“奇”字。
即学即练
1. 文中写泉水、好鸟、鸣蝉、山猿有什么作用？

答案： 从听觉的角度写山之奇。分写泉水、好鸟、鸣蝉、山猿的喧闹，给山林增添了无限生机，以声衬静，反衬出山林的幽静，突出山之奇，给读者无穷的美感。