《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社八年级语文上册人教版》

探究点二：分析本文的写法特点
释疑解难
本文作为一篇新闻特写,以现场观察为描绘的基础,详细描绘了运动员吕伟跳水这一过程,运用多种文学手法,如比喻、细节描写、正面描写与侧面描写相结合等,生动形象地再现了运动员的精彩表演。如“像轻盈的、笔直的箭,‘哧’地插进碧波之中”,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了吕伟入水时动作的干净、利落,突出了吕伟跳水技术娴熟、姿势优美；再如,用外国观众“了不起,你们中国的人才太多了”的赞叹,从侧面衬托出吕伟跳水的精彩。
即学即练
2. 课文第 2 至 4 段的细节描写有何精彩之处？

答案： 记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就尽收眼底。运用细节描写，生动形象地写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。

莫高窟里,一群飞天在天花流云中穿行,姿态 xiāo sǎ①______不拘于形式,造型多种多样,让观者

眼

花

缭

乱

,有的梳双髻宛若少女,体态

轻

盈

；有的穿右袒袈裟酷似比丘,líng②______空盘旋；还有的或弹奏箜篌、琵琶,或一手托莲一手散花,或仰卧在彩云中飞舞,有声有色,绚丽多姿。行走其间 qiáo③______首而望,不由得屏息敛声,直至有人悄然赞叹：“妙！妙极了！”方才如梦初醒。
1. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
①潇洒②凌③翘
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(D)

答案： 1.①潇洒 ②凌 ③翘 2.D【解析】悄然形容寂静无声。与后文发出“赞叹”的语境不符。

3. 下列关于新闻特写的说法有误的一项是(B)
A.新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的片段、剖面或者细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
B.新闻一般分为消息、新闻特写和通讯,比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,全篇以记叙为主,可归入特写类新闻。
C.特写和消息比通讯更强调时效性、新闻性,但特写思想倾向鲜明。
D.特写和通讯都更多地借用文学手法,生动形象地报道新闻事实。

答案： 3.B【解析】全篇以描写为主。

【课内阅读】
阅读课文,完成练习。
4. 简要概括本文的主要内容。
5. 找出这篇新闻特写的新闻要素。
6. 课文最后一段描写一名印度观众的反应和评价是否多余？请说明理由。

答案： 4. 吕伟在十米跳台跳水比赛中夺魁。5. 何时：1982年11月24日。何地：印度新德里的达卡多拉游泳场。何人：吕伟。何事：女子十米跳台跳水比赛。如何：在跳水比赛中夺魁。6. 不多余。运用侧面烘托的手法突出吕伟高超的跳水技术，并且表达了作者对祖国的热爱之情和深深的自豪感。

【类文阅读】
阅读下面的材料,完成练习。
材料一 新华社北京 9 月 25 日电 9 月 25 日 8 时 44 分,中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域,成功发射 1 发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹,准确落入预定海域。此次导弹发射,是火箭军年度军事训练例行性安排,有效检验武器装备性能和部队训练水平,达到了预期目的。中方提前向有关国家作了通报。
(选自《人民日报》,有删改)
材料二 “脚要站稳,胳膊摆直,眼睛盯住……”走进安徽省合肥市师范附属第二小学(以下简称“附小二小”)射击馆,体育教师张磊正为学生讲解射击动作要领。四年级学生宣智超稳稳端着激光步枪,动作有模有样。“练射击提高了我的专注力,心更静了。”宣智超说。
2024 年春季学期,合肥市在部分中小学试点每天一节体育课,秋季学期开始在全市义务教育阶段学校推广。这一做法得到学生欢迎、家长点赞。绿茵场上,孩子们有更多时间踢球了；体育馆里,不同班级的学生打乒乓球、练武术、跳啦啦操,收获了健康和快乐。
从过去的每周 3 至 4 节体育课,到如今每天一节体育课,改变的不只是课时。不少学校引入特色体育项目,形成“一校一品”。在附小二小,足球、武术、射击等项目纳入课程体系,并增加了花样跳绳、飞盘等新兴项目,为不同学龄段学生提供更多选择。
(选自《人民日报》,有删改)
材料三 【事件】2024 年年初,福建探索开展向社区(村)选派“家庭教育特派员”。按照“专业选派＋特色选派＋就近选派”原则,家长“点单”,社区(村)“下单”,指导服务中心“派单”,家庭教育特派员“接单”,县级及以上妇联“评单”,精准有效地把优质家庭教育指导服务送入千家万户。
【点评】福建福州晋安区小学心理教师林宇婷,如今添了一个新身份——家庭教育特派员。开讲座、办沙龙、一对一辅导,林宇婷的授课对象由学生变成了家长。“派驻到社区,就要面对社区家庭教育的共性问题,从家庭教育观念入手,提供更有针对性的建议和帮助。”林宇婷说。
教育是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育,发于童蒙、启于稚幼,在潜移默化、耳濡目染中影响着孩子的成长。健全协同育人机制,能够让家庭教育与学校教育协同联动。比如在湖南,家庭教育指导服务“向阳花”行动被纳入省重点民生实事项目,惠及万千家庭。在家庭教育缺失时,家庭教育指导服务还能够及时补位、填补空白,给孩子带来心灵的陪伴。比如在黑龙江,希望工程“心理健康和家庭教育指导服务联盟”让留守儿童群体得到更多爱与滋养。
(选自《人民日报》,有删改)
材料四
青少年关注新闻情况的调查

7. 下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(B)
A. 中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域,成功发射洲际弹道导弹。
B. 2024 年春季学期,合肥市开始在全市义务教育阶段学校推广每天一节体育课。
C. 家长“点单”,社区(村)“下单”,把优质家庭教育指导服务送入千家万户。
D. 家庭教育,发于童蒙、启于稚幼,在潜移默化、耳濡目染中影响着孩子的成长。
8. 材料一和材料三在新闻体裁和主要表达方式上有何不同？
材料一是消息，主要运用记叙（叙述）的表达方式；材料三是新闻评论，主要运用议论的表达方式。
9. 材料二的新闻特写生动形象地展现了新闻现场,试举一例加以分析。
（示例一）“脚要站稳，胳膊摆直，眼睛盯住……”这句语言描写，生动形象地写出了体育教师张磊为学生讲解射击动作要领时的专注、认真，使读者有身临其境之感。（示例二）“宣智超稳稳端着激光步枪，动作有模有样”这句动作描写，准确传神地写出了宣智超练习射击时的熟练、投入，富有画面感，增强了新闻的可读性（现场感）。
10. 用简洁的语言概括材料四的调查结果,并结合材料内容,说说你对青少年关注新闻情况的看法。
大多数青少年主要关注娱乐新闻，主要通过手机获取新闻。青少年应拓宽新闻关注的领域，多关注政治与社会、教育、经济与文化、军事等方面的新闻，同时要通过多种渠道获取新闻，而不仅仅是依赖手机，这样才能开阔视野，增长见识，提升自我。

答案： 7.B【解析】根据材料二中“2024年春季学期，合肥市在部分中小学试点每天一节体育课，秋季学期开始在全市义务教育阶段学校推广”可知，春季学期是“部分中小学试点”，秋季开始在全市义务教育阶段学校推广。8. 材料一是消息，主要运用记叙（叙述）的表达方式；材料三是新闻评论，主要运用议论的表达方式。9.（示例一）“脚要站稳，胳膊摆直，眼睛盯住……”这句语言描写，生动形象地写出了体育教师张磊为学生讲解射击动作要领时的专注、认真，使读者有身临其境之感。（示例二）“宣智超稳稳端着激光步枪，动作有模有样”这句动作描写，准确传神地写出了宣智超练习射击时的熟练、投入，富有画面感，增强了新闻的可读性（现场感）。10. 大多数青少年主要关注娱乐新闻，主要通过手机获取新闻。青少年应拓宽新闻关注的领域，多关注政治与社会、教育、经济与文化、军事等方面的新闻，同时要通过多种渠道获取新闻，而不仅仅是依赖手机，这样才能开阔视野，增长见识，提升自我。