《2025年金版学案同步优学智慧作业九年级物理上册人教版》

1. 探究电阻一定时电流与电压的关系
(1)猜想：由于电压是形成电流的原因,说明电流的大小与电压有关。
(2)探究方法：控制变量法。为了研究电阻中的电流跟电压的关系,我们应控制电阻一定,通过在电路中串联一个滑动变阻器来调节导体两端的电压。

答案： （1）电压 电压
（2）控制变量 电阻 滑动变阻器

2. 探究电压一定时电流与电阻的关系
(1)猜想：导体的电阻对电流有阻碍作用,所以通过导体的电流的大小与电阻有关。
(2)探究方法：控制变量法。为了研究通过导体的电流跟电阻的关系,我们应控制导体两端的电压一定,通过换用不同的导体来改变电阻。

答案： （1）电阻
（2）控制变量 电压

1. 探究电阻一定时电流与电压的关系
【设计实验】
(1)运用控制变量法,控制电阻的阻值不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的电压,观察并记录电流表的示数,分析电流随电压的变化规律。
(2)实验电路图如图所示。

(3)实验器材：电源、定值电阻、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线等。
【进行实验】
(1)按电路图把一个10Ω的定值电阻接入电路。
(2)闭合开关前,检查电路中各元件的连接是否正确,将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。
(3)电路连接无误后闭合开关,调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1.0V、2.0V、3.0V、4.0V、5.0V、6.0V,读出此时相应的电流值记入表中。

【分析论证】
(1)分析实验数据发现电流与电压有关,电流随电压的增大而增大,并且成正比。
(2)在坐标系中根据各电流值和对应电压值描点,画出 $ I - U $ 图像(如图)。分析图像可得出：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

(3)实验结论：在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【评估与交流】
(1)滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端的电压。
(2)为了使得出的结论更具有普遍性,可换用5Ω、15Ω的电阻重复上述实验步骤。
(3)移动滑动变阻器滑片过程中,眼睛要紧盯电压表,当电压表示数达到设定值时,停止移动滑片,记录电流表的示数。

答案： 1. 【设计实验】
(1) 采用控制变量法，保持定值电阻 $ R = 10 \, \Omega $ 不变，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，记录电流表示数，分析电流随电压变化规律。
(2) 实验电路图：电源、定值电阻 $ R $、滑动变阻器、开关、电流表串联，电压表并联在定值电阻两端。
(3) 实验器材：电源、定值电阻（$ 10 \, \Omega $）、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线。
2. 【进行实验】
(1) 按电路图连接 $ 10 \, \Omega $ 定值电阻。
(2) 闭合开关前，检查电路连接，滑动变阻器滑片调至阻值最大处。
(3) 闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数分别为 $ 1.0 \, V $、$ 2.0 \, V $、$ 3.0 \, V $、$ 4.0 \, V $、$ 5.0 \, V $、$ 6.0 \, V $，记录对应电流值：$ 0.1 \, A $、$ 0.2 \, A $、$ 0.3 \, A $、$ 0.4 \, A $、$ 0.5 \, A $、$ 0.6 \, A $。
3. 【分析论证】
(1) 电流随电压增大而增大，且成正比。
(2) $ I-U $ 图像为过原点的直线，结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。
(3) 实验结论：$ I \propto U $（电阻一定时）。
4. 【评估与交流】
(1) 滑动变阻器作用：保护电路、改变定值电阻两端电压。
(2) 换用 $ 5 \, \Omega $、$ 15 \, \Omega $ 电阻重复实验，验证普遍性。
(3) 调节滑动变阻器时，观察电压表，达到设定值后记录电流表示数。