《2025年金版学案同步优学智慧作业九年级物理上册人教版》

【典例1】小玉比较不同物质吸收热量升温的情况,她设计了如图所示的实验装置。

(1)实验中,水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
(2)实验中除了水和煤油的质量相同,还有加热方法必须相同。
(3)她得到下表中的实验数据,分析实验数据可以得出初步结论：质量相同的不同物质,升高相同温度时,吸收的热量不同。

(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油升高的温度更高。
(5)实验中有些同学发现：刚开始加热时,情况与(4)中结论不符,你认为可能的原因是水的导热性能好(煤油的导热性能不好)；煤油中温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌等。
(6)另一组的小英采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究物质的吸热本领,在两种液体都不沸腾的前提下,你认为她的方案可行吗？可行(选填“可行”或“不可行”)。

答案： 解析
(1)探究不同物质吸热升温的情况,由于是用相同的酒精灯加热,即煤油和水在相同的时间内吸收的热量相同,所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少。
(2)要探究物质吸热升温的情况,根据控制变量法,要控制煤油和水的质量相同、吸收的热量相同,即加热方法应该相同。
(3)分析表格中数据发现,质量相同的水和煤油,升高相同温度时,水加热时间长,水吸收的热量多,故可得出结论：质量相同的不同物质,升高相同温度时,吸收的热量不同。
(4)根据质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水吸收的热量多,进行推理可得：质量相同的水和煤油加热相同的时间,煤油升高的温度比水的多。
(5)发现刚开始加热时,情况与
(4)中结论不符,即煤油升高的温度没有水的多。可能的原因是：水的导热性能好(煤油的导热性能不好)；煤油中温度计玻璃泡插入比较浅；没有用玻璃棒搅拌等。
(6)采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,可根据升高的温度判断出物质的吸热本领,所以方案可行。
答案
(1)加热时间
(2)加热方法
(3)质量相同的不同物质,升高相同温度时,吸收的热量不同
(4)煤油
(5)水的导热性能好(煤油的导热性能不好)；煤油中温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌等
(6)可行