《2025年全科王同步课时练习五年级语文上册人教版》

八、课外阅读。
我是少年 郑振铎
一
我是少年！我是少年！
我有如炬的眼,
我有思想如泉。
我有牺牲的精神,
我有自由不可捐。
我过不惯偶像似的流年,
我看不惯奴隶的苟安。
我起！我起！
我欲打破一切的威权。
二
我是少年！我是少年！
我有沸腾的热血和活泼进取的气象。
我欲进前！进前！进前！
我有同胞的情感,
我有博爱的心田。
我看见前面的光明,
我欲驶破浪的大船,
满载可怜的同胞,
进前！进前！进前！
不管它浊浪排空,狂飙肆虐,
我只向光明的所在,
进前！进前！进前！
1. 〔提取信息〕《我是少年》是郑振铎正式发表的第一首新诗。请结合全诗内容说一说作者笔下的“少年”是怎样的形象。(至少写出两点)示例：“少年”可以为了自由牺牲一切，“少年”有澎湃的爱国热情。（本题答案不唯一）
2. 〔理解感知〕诗中用了九个“进前”,这样写好吗？为什么？示例：好。这样写使得整首诗气势豪迈，催人奋进，让人读来激情澎湃。
3. 〔整体感知、理解提升〕本诗写于五四运动前夕,结合时代背景,诗中的“我”是不是作者自己？示例：我认为这里的“我”不仅是作者自己，也代表着当时觉醒的一代年轻人在呐喊，在发表宣言。
4. 〔整体感知〕下列对这首诗主旨的分析最准确的一项是(C)
A. 这首诗表达了少年一往无前的精神。
B. 这首诗表达了要改造世界、建立自由平等的新世界的决心。
C. 这首诗表达了一种不畏困难的精神和同情骨肉同胞的情感。
D. 这首诗表达的主旨是追求光明,追求自由。

答案： 1.示例：“少年”可以为了自由牺牲一切，“少年”有澎湃的爱国热情。（本题答案不唯一）2.示例：好。这样写使得整首诗气势豪迈，催人奋进，让人读来激情澎湃。3.示例：我认为这里的“我”不仅是作者自己，也代表着当时觉醒的一代年轻人在呐喊，在发表宣言。4.C

九、北京时间 2022 年 4 月 16 日 9 时 56 分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功,这标志着中国航天又站在了一个新的起点。“少年强则国强”,作为祖国的未来,你想为祖国的发展贡献怎样的力量？请你说一说。示例：我想发明一个语音遥控机器人，只要说出你想干什么或者使用一种特殊的遥控器来操控这种机器人，这种机器人就可以帮助你实现你想干的事情。但这个机器人是不会帮人干坏事的，这个机器人可以自动判断要做的是不是坏事。它还有很多特殊的功能，其中一个就是它会做家务，它会扫地、拖地、洗碗、洗衣服和擦玻璃等。它做家务的时候速度非常快，也做得非常干净。

答案： 示例：我想发明一个语音遥控机器人，只要说出你想干什么或者使用一种特殊的遥控器来操控这种机器人，这种机器人就可以帮助你实现你想干的事情。但这个机器人是不会帮人干坏事的，这个机器人可以自动判断要做的是不是坏事。它还有很多特殊的功能，其中一个就是它会做家务，它会扫地、拖地、洗碗、洗衣服和擦玻璃等。它做家务的时候速度非常快，也做得非常干净。