2025年全科王同步课时练习五年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全科王同步课时练习五年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年全科王同步课时练习五年级语文上册人教版》

一、读拼音,写词语。
1942 到 1944 那几年,日本 qīn lüè jūn(
侵略军
)在冀中平原上“大扫荡”,还 xiū zhù(
修筑
)了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一 bǎo(
),想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国 gòng chǎn dǎng(
共产党
)的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。
答案: 侵略军 修筑 堡 共产党
二、下列加点词语使用不正确的一项是(
C
)
A.地道里的很多洞穴都是为了迷惑敌人的。
B.前进路上需要披荆斩棘的决心和勇气。
C.小明总吆喝自己的力气大。
D.人民的智慧是无穷无尽的。
答案: C
三、下列关于“地道”的说法不正确的一项是(
B
)
A.地道不影响农民种庄稼。
B.地道里光线不好,不通风。
C.地道里最大的洞能容纳二百多人。
D.地道的出口开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。
答案: B
四、读懂课文,回答问题。
(一)带着问题读课文,可以加快阅读的速度。初读理解课文内容时,下列哪些问题能帮助我们提高阅读的速度?(多选)(
BC
)
A.晋中在哪里?那里的景色如何?
B.地道是什么样的?
C.为何要在地道里作战?如何作战?
D.文章的作者是谁?
(二)课文围绕 “奇迹”一共写了地道哪几方面的奇?补全下图。

防御奇 联络奇
答案: (一)BC (二) 防御奇 联络奇
五、课外阅读。
人民英雄纪念碑(节选)
人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。
这座纪念碑是根据 1949 年 9 月 30 日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚,毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼,毛主席亲自执锨铲土,为纪念碑奠定基石。从 1952 年 8 月 1 日动工兴建以来,得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑。从地面到碑顶高达 37.94 米,有 10 层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高 4.24 米。纪念碑是用 17000 余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。
我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素、洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块 60 吨重、14.7 米高的碑心石上,有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是:
三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着英雄们品质高贵、纯洁,表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。
1. 读了短文,请整理三条你认为非常重要的信息。
示例:第一条:这是中国自古以来最大的一座纪念碑。第二条:人民英雄纪念碑在天安门广场南部,与天安门遥遥相对。第三条:这座纪念碑是为了纪念人民英雄们。(本题答案不唯一)

2. 作者是按照______的顺序来介绍人民英雄纪念碑的。
由远及近

3. 人民英雄纪念碑给你的整体感觉是______和______。(请用文中的词语回答)
庄严
雄伟

4. 你认为哪一段的说明更具体?请结合具体语句分析。
示例:我认为第4自然段对纪念碑的说明更具体,作者大量地运用了列数字的说明方法,说明了纪念碑的高大和雄伟。
答案: 1. 示例:第一条:这是中国自古以来最大的一座纪念碑。第二条:人民英雄纪念碑在天安门广场南部,与天安门遥遥相对。第三条:这座纪念碑是为了纪念人民英雄们。(本题答案不唯一) 2. 由远及近 3. 庄严 雄伟 4. 示例:我认为第4自然段对纪念碑的说明更具体,作者大量地运用了列数字的说明方法,说明了纪念碑的高大和雄伟。

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