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8. 主题情境 故乡,是每个人心中永恒的归宿。学习了鲁迅的《故乡》后,某校拟开展“我和我的家乡”综合性学习活动,请你参加。
(1)校报要出关于“我和我的家乡”综合性学习活动的专版,请你根据示例再设计两个栏目。
栏目一:唱家乡赞歌
栏目二:
栏目三:
(2)下面是活动中小羽同学的演讲稿片段,请你帮忙修改、补充。【见本课“考点链接”】
我的家乡像一首诗,一首迷人的诗;我的家乡像一幅画,一幅美丽的画;
家乡的早晨是欢快的。【甲】当太阳从东方冉冉升起,被金色的光芒洒满大地的时候,鸟儿们便在树上叽叽喳喳,唱起了动听的歌。乡间的水泥路上一群“红领巾”向学校走去;【乙】下地的农民开着电瓶车,农用拖拉机匆匆而过,去上班的人们骑着摩托车三五成群,有说有笑。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。
②【乙】处画线句标点使用错误,请你修改。
③在文中空缺处补写一句话,与前面分句构成排比。
(1)校报要出关于“我和我的家乡”综合性学习活动的专版,请你根据示例再设计两个栏目。
栏目一:唱家乡赞歌
栏目二:
绘家乡美景
栏目三:
讲家乡故事
(2)下面是活动中小羽同学的演讲稿片段,请你帮忙修改、补充。【见本课“考点链接”】
我的家乡像一首诗,一首迷人的诗;我的家乡像一幅画,一幅美丽的画;
我的家乡像一支歌,一支动听的歌
……家乡的早晨是欢快的。【甲】当太阳从东方冉冉升起,被金色的光芒洒满大地的时候,鸟儿们便在树上叽叽喳喳,唱起了动听的歌。乡间的水泥路上一群“红领巾”向学校走去;【乙】下地的农民开着电瓶车,农用拖拉机匆匆而过,去上班的人们骑着摩托车三五成群,有说有笑。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。
应将“被”改为“把”。
②【乙】处画线句标点使用错误,请你修改。
应将第一个逗号改为顿号。
③在文中空缺处补写一句话,与前面分句构成排比。
答案:
8.(1)【示例】绘家乡美景 【示例】讲家乡故事
(2)①应将“被”改为“把”。 ②应将第一个逗号改为顿号。
③【示例】我的家乡像一支歌,一支动听的歌
(2)①应将“被”改为“把”。 ②应将第一个逗号改为顿号。
③【示例】我的家乡像一支歌,一支动听的歌
9. 写作能力 文中说:“我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……”发挥想象,续写宏儿和水生长大后见面的情景。300字左右。
火车就快要到站了,我的脑海里浮现了儿时许许多多的回忆。一下火车,一股凉风钻入了我的衣内。故乡的冬季还是与往常一样,渐近故乡时,天气又变得昏暗了。出了火车站,我迈着小步,观察着故乡的变化。突然间,我想起了水生……不久,我漫步到了水生家门口,我站在那,看见院内的水生正在劈柴。我没有说话,只是凝望着他。半晌,水生抬头看见了我,脸上很惊讶,立刻放下手中的活,走到我面前。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉交织的神情,动着嘴唇,却没有做声。他刚想要伸出手来,却又收回去在衣襟上擦了几下,冲我不好意思地笑了笑,这才拉着我进了里屋。他给我沏了一杯茶,双手拘谨地端到我面前,只见他的手,并不像儿时那样圆润,而是变得粗糙,起了茧子。
答案:
9.【示例】火车就快要到站了,我的脑海里浮现了儿时许许多多的回忆。一下火车,一股凉风钻入了我的衣内。故乡的冬季还是与往常一样,渐近故乡时,天气又变得昏暗了。出了火车站,我迈着小步,观察着故乡的变化。突然间,我想起了水生……不久,我漫步到了水生家门口,我站在那,看见院内的水生正在劈柴。我没有说话,只是凝望着他。半晌,水生抬头看见了我,脸上很惊讶,立刻放下手中的活,走到我面前。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉交织的神情,动着嘴唇,却没有做声。他刚想要伸出手来,却又收回去在衣襟上擦了几下,冲我不好意思地笑了笑,这才拉着我进了里屋。他给我沏了一杯茶,双手拘谨地端到我面前,只见他的手,并不像儿时那样圆润,而是变得粗糙,起了茧子。
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