《2025年名校课堂九年级语文全一册人教版贵州专版》

(二)阅读刘长卿的《长沙过贾谊宅》，完成题目。
6. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A. 首联“楚客”既标举贾谊的身份，又暗寓自己迁谪的悲苦命运。
B. 颔联中“寒林”“日斜”不仅是眼前所见，也是当时贾谊的实际处境，也是唐王朝危急形势的写照。
C. 颈联中号称“有道”的汉文帝对贾谊尚且薄恩，昏聩无能的唐代宗对刘长卿更谈不上恩遇了，刘长卿一贬再贬，悲愤不满。
D. 尾联借萧瑟的江山之景，叹时局的衰败，“怜君”指可怜汉文帝和唐代宗。
7. 颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。
"独"意为"孤独",表现了诗人对贾谊的景仰之情和落寞之感;"空"字渲染了物是人非的黯然气氛,表现了诗人的惆怅之情;二者共同营造出悲凉伤感的意境氛围。
8. 颈联中的“有道”和“无情”应怎样理解？表达了诗人怎样的感情？
运用反语,写汉文帝"有道",反衬贾谊被贬的凄凉,以湘水"无情"烘托贾谊的痴心,道出千古文人的悲剧命运。表达了诗人对唐王朝统治者忽视人才的不满。

答案： 6.D 【解析】D项,"君"既是指代贾谊,也指刘长卿自己,"怜君"不仅是怜人,更是"怜己"。 7."独"意为"孤独",表现了诗人对贾谊的景仰之情和落寞之感;"空"字渲染了物是人非的黯然气氛,表现了诗人的惆怅之情;二者共同营造出悲凉伤感的意境氛围。 8.运用反语,写汉文帝"有道",反衬贾谊被贬的凄凉,以湘水"无情"烘托贾谊的痴心,道出千古文人的悲剧命运。表达了诗人对唐王朝统治者忽视人才的不满。

(三)阅读韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，完成题目。
9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A. 这首诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，作于被贬途中，诗题中的“蓝关”即蓝田关。
B. 颔联“圣明”指皇帝，“肯将”一句表达诗人由于年老而不得不屈服的哀伤。
C. 颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远《天净沙·秋思》中的“瘦马”，都是以马写人。
D. 尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。
10. “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一联中，“朝”和“夕”含有鲜明的对比之意，这反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？
反映了诗人命运急剧变化的处境,表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。
11. 颈联是本诗唯一写景的一联，作用是什么？
通过对壮阔景色的描绘,渲染出严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,流露出英雄失路之悲。

答案： 9.B 【解析】B项,"肯将衰朽惜残年"的意思是哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢,表现诗人虽老但忠君之心弥坚。 10.反映了诗人命运急剧变化的处境,表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。 11.通过对壮阔景色的描绘,渲染出严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,流露出英雄失路之悲。

(四)阅读温庭筠的《商山早行》，完成题目。
12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A. 全诗紧扣“早行”二字，托物言志，表达了羁旅中无限的愁思和人生的失意。
B. 颔联描写了凄清、寂寞的环境，有力地烘托了出行的艰辛，衬托出思乡的深切。
C. 尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。
D. 诗中不著“早”字，但通过视觉、听觉的综合描写，描绘出了独特的“早行”图。
13. 请从描写的角度赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。
运用白描手法,选取鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜等富有特征的意象,从听觉、视觉两个角度渲染出一幅乡野早行图。凄清、寂寞的环境,有力地烘托了出行的艰辛,衬托出思乡的深切。
14. “枳花明驿墙”一句中的“明”字用得很妙，请说出妙在何处。
"明"字原为形容词,此处用作动词,为"照亮"之意。枳花照亮驿墙,衬托出拂晓前的天色之暗,突出了客行之早,暗合题目中的"早行"。

答案： 12.A 【解析】A项,本诗融情于景,通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。 13.运用白描手法,选取鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜等富有特征的意象,从听觉、视觉两个角度渲染出一幅乡野早行图。凄清、寂寞的环境,有力地烘托了出行的艰辛,衬托出思乡的深切。 14."明"字原为形容词,此处用作动词,为"照亮"之意。枳花照亮驿墙,衬托出拂晓前的天色之暗,突出了客行之早,暗合题目中的"早行"。