《2025年名校课堂九年级语文全一册人教版贵州专版》

阅读下面的语段，完成 1—2 题。
微风中的芦苇姿态优美，柔曼

妩

媚

，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆品，你用轻柔透明的羽纱制作出

标

新

立

异

的美妙时装，在每一株芦苇身边飘 yì①_______。你把梦和幻想都抛撒在空中，银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶，飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇 yè②_______的芦苇像 chénzuì③_______在

冥

想

中的诗人。
1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 妩媚
B. 万种风情
C. 标新立异
D. 冥想

答案： 1.①逸 ②曳 ③沉醉 2.C 【解析】C项，“标新立异”意思是提出新奇的主张，表示与一般不同，用在此处使用对象有误。

3. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.也许/远水荡起了/一片绿潮
B.我看/一阵/向晚的春风
C.我枉然/在你的心胸里/描画
D.也许/远古的哲人/怀着热望

答案： 3.C 【解析】C项，应划分为“我/枉然在你的心胸里/描画”。

4. 新考法 依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是( )
色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时分的景象；又如“紫蒲”，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波□画面感十足。山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收；城市中，银杏大道上满是拍照的人□乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻□满目的翠绿、金黄、火红，自然的画布给予我们美的馈赠。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间书写浪漫。
A.”， ， 。
B.，” ； 。
C.”， ； ……
D.，” ， ……

答案： 4.C 【解析】第一空，“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波”为非完整引用的内容，属于句子的一部分，应使用引号和逗号，逗号在引号外；第二空，“城市中，银杏大道上满是拍照的人”“乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻”为并列关系分句，且分句中已有逗号，所以分句中间应使用分号；第三空，结合“乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻□满目的翠绿、金黄、火红”可知，中间列举未完，应使用省略号。

5. 新考法 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识到汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”)

答案： 5.D 【解析】D项，句式杂糅，应去掉“为”和“编写的一套汉语学习教材”或“的主要读者”。

【典型例题】课文这首诗语言的陌生化体现在哪些地方？

答案： 【参考答案】如写春风“揉过丰润的青草”，好像人轻轻揉动使青草“丰润”起来，“揉”字创造了一种陌生化的效果。又如“像季节燃起花朵又把它吹熄”，说季节把花朵“燃起”又“吹熄”，看似不合理，却让人形象地感受到花朵的自然荣枯和生命的不断变化，增强了表意的丰富性。
【方法指导】诗歌语言的陌生化，根植于意象的创造，创造出奇特的意象，可以使诗歌别开生面；还来源于情感的极化（即或强或弱）和意念的精深。诗歌表达的情感，不是自然状态的原生情感，而是审美情感。审美情感与自然情感的差别，在于它的极化。诗中的情感只有极化，才能以超常的力量打动人心。