《2025年名校课堂九年级语文全一册人教版贵州专版》

5. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是(A)

A.以五百里之地

易

安陵 以大

易

小
B.安陵君其

许

寡人 潭中鱼可百

许

头
C.大王加

惠

汝之不

惠

D.臣未尝

闻

也

闻

之于宋君

答案： 5. A 【解析】A项，均为“交换”；B项，答应/表示约数；C项，恩惠/同“慧”，聪明；D项，听说/听到，这里是“使听到”的意思。

6. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(C)

A.文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神。
B.秦王一面装出一副施与恩惠的面孔，指责安陵君“逆寡人”“轻寡人”，一面以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。
C.面对秦王的武力恐吓，唐雎虽略有迟疑，但也绝不示弱，用“士之怒”进行反击，自然而然地引出专诸、聂政、要离行刺的故事。
D.秦王没想到唐雎敢于跟他拼命，只好“长跪而谢之”，表示屈服。这种表示虽属权宜之计，但也反映出唐雎在这件事情上的作用。

答案： 6. C 【解析】C项，文章并没有写“唐雎虽略有迟疑”。

7. 唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。
①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。 ②表明决心：唐雎表示要效法这三位有才能、有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
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答案： 7. ①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。 ②表明决心：唐雎表示要效法这三位有才能、有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。

毛遂自荐
[西汉]司马迁
秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。门下有毛遂者曰：“遂闻君将合纵于楚，约与食客门下二十人偕。愿君即以遂备员而行矣。”
平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤①得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。
既至楚，平原君与楚王言合纵。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合纵之约。平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。
(选自《史记·平原君虞卿列传》，有删改)
【注释】 ①蚤：同“早”。
8. 面对平原君质疑的态度，下列描述不符合毛遂做法的一项是(A)(3分)
A. 意志消沉，但仍然据理辩驳。
B. 借平原君之比喻，有力反驳。
C. 不卑不亢，以客观因素分析。
D. 坚信自己的实力，坚持自荐。
9. 本文中“平原君竟与毛遂偕”表明平原君最终同意了和毛遂一起前往楚国，从“按剑迫楚王，说以利害”可以看出毛遂非常勇敢。(4分)
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法一致的一项是(A)(3分)
A. 遂

闻

君将合纵于楚
操蛇之神

闻

之(《愚公移山》)
B. 约

与

食客门下二十人偕
选贤

与

能(《大道之行也》)
C. 其末立

见

不

见

曦月(郦道元《三峡》)
D. 平原君与楚王

言

合纵
亚夫乃传

言

开壁门(司马迁《周亚夫军细柳》)

答案： 8. A 【解析】A项，由文中“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已”可知，毛遂并没有意志消沉，而是不卑不亢，坚信自己的实力，用客观因素对平原君的看法进行了反驳。 9. 平原君竟与毛遂偕 按剑迫楚王，说以利害 10. A 【解析】A项，动词，听说；B项，和，跟，同/同“举”；C项，动词，显现/动词，看见；D项，动词，商谈/名词，命令。 附参考译文： 秦国进攻赵国，赵国派遣平原君赵胜向楚国请求救兵，（平原君）门下有（一个叫）毛遂的人，（向平原君自我推荐）说：“毛遂（我）听说您将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定和门下食客二十人一同（前往）。希望您就用（我）毛遂凑足人数出发吧。” 平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子放在口袋中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，你处在（我）赵胜的门下已经三年了，身边的人们（对你）没有称颂（的话），赵胜（我也）没有听到（这样的赞语），这是因为你没有什么才能。毛遂说：“我不过今天（才）请求进到口袋中罢了。如果我早就处在口袋中，（我）就会像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一同前往楚国。 已经到了楚国，平原君与楚国商谈“合纵”的盟约。日到中天还不能决断。毛遂进去，手握宝剑逼迫楚王，给他把利害关系进行了精辟的分析，致使楚王马上签订“合纵”的盟约。平原君也因此认为自己不擅长鉴选人才，说：“毛先生用三寸长的舌头，比百万的军队强。赵胜（我）不敢再鉴选人才了。”于是把毛遂当作上等宾客（对待）。