《2025年名校课堂九年级语文全一册人教版贵州专版》

(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
4. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(C)【见本课“考点链接”】
A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B. “欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C. “闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对垂钓、乘舟这样悠闲生活的渴望。
D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无限忧虑和焦灼不安的心声。
5. 请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗所蕴含的情感。
这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。

答案： 4.C 【解析】C项，连用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人希望得到统治者的重用，以施展才华和抱负的思想感情。
5.这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。

(二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。
6. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A. 从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B. 诗人首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。
C. 颈联中用“千帆”“万木”象征新事物，表达诗人遭受挫折后依然积极进取的情怀。
D. 尾联既表达了对白居易赠诗的答谢，又表达与友人共勉之情，体现了两人深厚的友谊。
7. 诗人用“闻笛赋”“烂柯人”这两个典故，分别有什么用意？【见本课“考点链接”】
诗人借用“闻笛赋”的典故，表达了怀念友人之情；借用“烂柯人”的典故，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。

答案： 6.A 【解析】A项，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。
7.诗人借用“闻笛赋”的典故，表达了怀念友人之情；借用“烂柯人”的典故，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。

(三)阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
8. 下列对这首词的理解与分析不正确的一项是(B)
A. 这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B. “我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理，表现了词人对现实的逃避。
C. “何事长向别时圆”一句埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人对胞弟的思念。
D. “起舞弄清影，何似在人间”中的“弄”是玩弄、欣赏的意思，表现了舞姿的变化。
9. “但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的情感？
①不能和亲人团聚的惆怅(或抑郁、悲伤、痛苦)；②对亲人和天下离人的美好祝愿。

答案： 8.B 【解析】B项，“对现实的逃避”有误，这种矛盾更能深刻地说明词人留恋人间、热爱生活，显示了词人开阔的心胸与超远的志向。
9.①不能和亲人团聚的惆怅(或抑郁、悲伤、痛苦)；②对亲人和天下离人的美好祝愿。

(一)菩萨蛮
李白
平林①漠漠②烟如织，寒山一带伤心碧。暝色③入高楼。有人楼上愁。 玉阶空伫立④，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭⑤。
【注释】 ①平林：平原上的树林。②漠漠：烟雾迷蒙的样子。③暝色：暮色。④伫立：长时间地站立。⑤亭：古代设在路旁供行人歇息的亭舍，亲友离别之时，送客者往往止步于此。按旧制，五里设置一短亭，十里设置一长亭。
10. 根据全词内容和意境，词中与“空”“更”二字呼应最为密切的字是( )(3分)
A.伤
B.愁
C.急
D.归
11. 全词借景移情、寓情、传情，表现手法极为娴熟，反映了词人什么样的情感？(4分)
_______

答案： 10.B
11.【示例】平林、烟霭、寒山、暝色、高楼、宿鸟、长亭、短亭等景物，展现了丰富而复杂的内心活动，反映了词人在客观现实中找不到人生归宿的无限落寞惆怅的愁绪。