《2025年名校课堂九年级语文全一册人教版贵州专版》

阅读下面的语段，完成1-2题。
山脚

悄

无

声

息

地 pán huán①_______着一条

涓

涓

细

流

。一片暗绿映入眼帘，浑身一阵

清

冽

。溪水到这里尤为澄清，像一汪流动的绿玻璃。一棵

倔

拗

的老柳树枝叶拂过水面，仿佛在 fǔ②_______身梳洗；一只静 wò③_______的鸬鹚低头注视着静静的水面，仿佛在思考人生。
1. 请根据拼音和语境，用楷体字写出上面横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.悄无声息
B.涓涓细流
C.清冽
D.倔拗

答案： 1.①盘桓 ②俯 ③卧 2.C 【解析】C项，“清冽”用以形容水澄清而寒冷，此处用来形容感受不符合语境，可改为“清凉”。

3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是(A)

A.《溜索》是一篇散文，选自阿城的《遍地风流》。
B.溜索是一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。
C.锱和铢都是古代的重量单位，六铢等于一锱。
D.怒江是中国西南地区的大河之一，发源于青藏高原的唐古拉山。

答案： 3.A 【解析】A项，《溜索》是一篇小说。

4. 下面情境下，语言表达最得体的一项是(D)
情境：学校文学社邀请某作家来学校做报告。报告结束后留有一小时的互动时间，让同学们交流心得，但是一位同学的发言时间太长了，作为主持人的你会说：____

A.“趁着我们请来的大作家还没走，你有什么想说的赶紧说。”
B.“你已经超时了，别再说了，别的同学还有话要说呢。”
C.“对不起，我不得不打断你，时间有限，你就说到这吧。”
D.“好，谢谢这位同学的精彩发言，咱们再来听一下其他同学的分享。”

答案： 4.D 【解析】A项，含有催促语气，且没有解决那位同学超时的问题；B项，语气显得生硬；C项，含有命令的语气，太生硬。

峡谷
阿城
①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
②森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
③峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
④因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
⑤顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。
⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。
⑦走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒褪，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
⑧忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。
⑨愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
⑩骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
⑪到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
⑫屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子、三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉、一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
⑬骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
⑭一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
⑮不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。
⑯阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
⑰骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
⑱耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
(选自《阿城精选集》，有删改)
5. 下列句子无法突出峡谷之“静”的一项是(A)(3分)
A. 峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。
B. 巨石，昏死在峡壁根，一动不动。
C. 马蹄声在峡谷中回转，又响又高。
D. 似乎有了噪音，细听却什么也不响。
6. 下列对小说中写到鹰的意图分析不正确的一项是(C)(3分)
A. 强化峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供独特的背景。
B. 用“鹰忽地不见去向”暗示骑手的到来。
C. 用鹰与独来独往的骑手做类比，突出大自然的原始美和生命力。
D. 用空中自由飞翔的鹰，丰富骑手的形象内涵。
7. 按要求赏析下列句子。(4分)
(1)山被直着

劈

开，于是当中有七八里谷地。(品析加点字的表达效果)
“劈”指由纵面破开（1分），生动地写出了峡谷的陡峭（1分）。
(2)骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。(从描写方法的角度赏析)
运用动作描写（1分），写出了骑手豪迈、大气的形象特点（1分）。
8. 小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理? 请结合全文，谈谈你的看法。(4分)
①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以对峡谷的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以描写峡谷对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；③从艺术表现上看，对峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内容上看，对峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。（每点1分）

答案： 5.A 【解析】A项，“峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着”是为了突出峡谷的原始之奇；B项，“一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动”属于描写峡谷之“静”；C项，“蹄声在峡谷中回转，又响又高”属于以动衬静；D项，“似乎有了噪音，细听却什么也不响”是在用感受烘托峡谷之“静”。 6.C 【解析】C项，根据选文第⑨段“那只鹰又出现了”可知，此处用空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手做对比，丰富了骑手的形象内涵，而非“类比”。 7.（1）“劈”指由纵面破开（1分），生动地写出了峡谷的陡峭（1分）。 （2）运用动作描写（1分），写出了骑手豪迈、大气的形象特点（1分）。 8.①从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以对峡谷的描写是小说不可缺少的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以描写峡谷对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；③从艺术表现上看，对峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内容上看，对峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。（每点1分）