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3. 品句子,做练习。
孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来……
(1)“糊里糊涂”的反义词是(
A. 清清楚楚 B. 一知半解
(2)从加点部分可以看出,少年孙中山是一个
孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来……
(1)“糊里糊涂”的反义词是(
A
)。A. 清清楚楚 B. 一知半解
(2)从加点部分可以看出,少年孙中山是一个
敢于质疑、不懂就问
的孩子。
答案:
(1)A
(2)敢于质疑、不懂就问
(2)敢于质疑、不懂就问
4. 课外阅读。
程门立雪
北宋时期,有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下,后又在程颐门下求学。
杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。
一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请教学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立一旁,等待老师醒来。不一会儿,天上下起了雪,一片片雪花飘落下来,雪越下越大,不久,地面上就铺了一层薄薄的雪。
等程颐醒后,门前的积雪已经一尺深了,而杨时和游酢正静候在一旁。程颐觉得他们很懂礼貌,心里非常感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负众望,终于学到了老师的全部学问。
之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心诚意,尊师重道的学子。
(1)在词语中的错别字下面画横线,并在括号里改正。
专研学问(
(2)读文中有新鲜感的词句,并用“____”画出文中表示杨时优秀品质的句子。
____他特别喜好钻研学问 学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友____
(3)程颐深受感动的原因是什么?
(4)看到杨时钻研学问的精神,我更加佩服孙中山先生对待学问的态度:“
程门立雪
北宋时期,有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下,后又在程颐门下求学。
杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。
一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请教学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立一旁,等待老师醒来。不一会儿,天上下起了雪,一片片雪花飘落下来,雪越下越大,不久,地面上就铺了一层薄薄的雪。
等程颐醒后,门前的积雪已经一尺深了,而杨时和游酢正静候在一旁。程颐觉得他们很懂礼貌,心里非常感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负众望,终于学到了老师的全部学问。
之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心诚意,尊师重道的学子。
(1)在词语中的错别字下面画横线,并在括号里改正。
专研学问(
钻
) 不骄不燥(躁
) 不付众望(负
)(2)读文中有新鲜感的词句,并用“____”画出文中表示杨时优秀品质的句子。
____他特别喜好钻研学问 学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友____
(3)程颐深受感动的原因是什么?
因为杨时为了请教学问,没有打扰正在打盹儿的老师,他尊师重道,很懂礼貌。
(4)看到杨时钻研学问的精神,我更加佩服孙中山先生对待学问的态度:“
学问学问,不懂就要问
。”
答案:
(1)专 钻 燥 躁 付 负
(2)他特别喜好钻研学问 学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友
(3)因为杨时为了请教学问,没有打扰正在打盹儿的老师,他尊师重道,很懂礼貌。
(4)学问学问,不懂就要问
(2)他特别喜好钻研学问 学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友
(3)因为杨时为了请教学问,没有打扰正在打盹儿的老师,他尊师重道,很懂礼貌。
(4)学问学问,不懂就要问
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