《2025年新课程学习指导海南出版社三年级语文上册人教版》

<题目>

<答案>我积累的词语还有：放晴 图案 气味 地面 凉爽 丰收 亮晶晶 闪闪发光
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。赏析：句中“五彩缤纷”这个词语比较抽象,但是当我们读完了这一段,眼前浮现出黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花时,就自然而然地知道五彩缤纷的意思是“形容色彩繁多而艳丽”了。
课文梳理
1. 《古诗三首》：《望洞庭》通过描写秋夜月光下洞庭湖的美丽景色,表达了诗人对洞庭湖风光的赞美之情。《山行》通过描写深秋山中枫林的景色,表达了诗人对秋天、对大自然美景的热爱之情。《夜书所见》通过对秋风落叶、儿童拨弄蟋蟀、夜深时的灯火等的描写,抒发了诗人的思乡之情。
2. 《铺满金色巴掌的水泥道》：课文通过描写一夜秋风后水泥道上铺满梧桐树落叶的情景,赞美了秋天的美丽,表达了作者对大自然的热爱。
3. 《秋天的雨》：课文描绘了秋雨中的景物,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4. 《听听,秋的声音》：诗歌描绘了秋天大自然里一些特有的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。
园地知识
1. 形容不同季节的词语。
春：暖和 春光明媚 示例:春暖花开
夏：炎热 骄阳似火 挥汗如雨
秋：凉爽 秋色宜人 秋雨绵绵
冬：寒冷 雪花飞舞 冰天雪地
2.
舟夜书所见
[清] 查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。

答案： 我积累的词语还有：放晴 图案 气味 地面 凉爽 丰收 亮晶晶 闪闪发光
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。赏析：句中“五彩缤纷”这个词语比较抽象,但是当我们读完了这一段,眼前浮现出黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花时,就自然而然地知道五彩缤纷的意思是“形容色彩繁多而艳丽”了。
课文梳理
1. 《古诗三首》：《望洞庭》通过描写秋夜月光下洞庭湖的美丽景色,表达了诗人对洞庭湖风光的赞美之情。《山行》通过描写深秋山中枫林的景色,表达了诗人对秋天、对大自然美景的热爱之情。《夜书所见》通过对秋风落叶、儿童拨弄蟋蟀、夜深时的灯火等的描写,抒发了诗人的思乡之情。
2. 《铺满金色巴掌的水泥道》：课文通过描写一夜秋风后水泥道上铺满梧桐树落叶的情景,赞美了秋天的美丽,表达了作者对大自然的热爱。
3. 《秋天的雨》：课文描绘了秋雨中的景物,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4. 《听听,秋的声音》：诗歌描绘了秋天大自然里一些特有的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。
园地知识
1. 形容不同季节的词语。
春：暖和 春光明媚 示例:春暖花开
夏：炎热 骄阳似火 挥汗如雨
秋：凉爽 秋色宜人 秋雨绵绵
冬：寒冷 雪花飞舞 冰天雪地
2.
舟夜书所见
[清] 查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。