《2025年新课程学习指导海南出版社三年级语文上册人教版》

5. 课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了！”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗？今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛：“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵,谢谢！”
老屋说：“再见！好了,我到了倒下的时候了！”
(1)老屋要倒下的原因有哪些？下面说法不恰当的一项是(C)。
A. 老屋年龄很大
B. 老屋很破旧
C. 老屋没有朋友
D. 老屋很久没人住了
(2)老屋愿意帮助小猫,说明了老屋热心助人。
(3)🌹语文要素 读画线句子后,晶晶预测老屋是不会倒下的,他预测的依据是什么？(B)。
A. 故事的插图
B. 故事的题目
C. 生活实际
D. 文章内容
(4)🌹语文要素 就在老屋将要倒下时,两只调皮的小老鼠跑过来了。想一想,它们会怎样请求老屋的帮助？小老鼠对老屋说：“我们想在你的屋里玩捉迷藏的游戏，你能帮助我们吗？”

答案：
(1)C
(2)热心助人
(3)B 解析:本题考查理解分析能力。选文节选的是课文的开始部分，因此当老屋说要倒下的时候，可根据题目《总也倒不了的老屋》来预测老屋是不会倒下的。答案为 B。
(4)示例:小老鼠对老屋说：“我们想在你的屋里玩捉迷藏的游戏，你能帮助我们吗？”

6. 🌻实践运用 根据提示,进行预测。
一天,一阵狂风把蜘蛛网吹到了地上,小蜘蛛也不知道哪儿去了。
“好了,我到了倒下的时候了！”老屋说。
“等等,老屋！”一只蜻蜓飞过来，对老屋说：“我知道小蜘蛛在哪里，我让它过来继续织网，给您讲故事。”

答案： 示例:一只蜻蜓飞过来，对老屋说：“我知道小蜘蛛在哪里，我让它过来继续织网，给您讲故事。”