《2025年新课程学习指导海南出版社三年级语文上册人教版》

2. 读一读,连一连。
一阵阵 秋风 饱满的 叮咛
一片片 大雁 丰收的 歌吟
一排排 叶子 暖暖的 谷粒

答案：
 

(1)下面的词语不是表示声音的一项是(C)。
A.唰唰
B.嚯嚯
C.叨叨
D.吱吱

答案：
(1)C

(2)作者听到秋天______、______、______和______,写出了秋天的______。( )
A.黄叶的唰唰声 蟋蟀的叫声 大雁的叮咛 秋风的歌吟 美好
B.黄叶的唰唰声 蟋蟀的叮咛 大雁的叫声 秋风的歌吟 美好
C.黄叶的唰唰声 蟋蟀的叫声 大雁的歌吟 秋风的叮咛 美丽

答案：
(2)A

4. 阅读诗歌,完成练习。
秋天在歌唱
听,秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅,
轻快的音调把绿色染成金黄。
勤劳的庄稼汉,扶着锄头,
沉醉在丰收的乐章。
秋天在歌唱。
一年的收获,
无垠的梦想。
在歌声中,
播下了浓浓的希望。
(1)语文要素联系诗歌猜一猜,“惆怅”的意思是(C)。
A. 舒畅 B. 欢乐 C. 伤感 D. 忏悔
(2)下面不符合画线部分所描述的画面的一项是(C)。
A. 树叶变成了金黄色。 B. 庄稼成熟了,稻子金灿灿的。
C. 所有的绿色都变成了金黄色。 D. 粮食金黄金黄的,堆成了小山。
(3)这首诗歌表现出秋天是一个收获的季节。

答案：
(1)C
(2)C
(3)收获