《2025年新课程学习指导海南出版社三年级语文上册人教版》

1. 正确、流利、有感情地朗读古诗,一边读一边想象诗中描绘的景色。

答案： 答题卡：
1. 在朗读《古诗三首》时，我会先确保对每首古诗的生字词发音正确，如掌握“残（cán）、橙（chéng）”等字的读音。接着，我会按照诗句的节奏进行朗读，如《山行》中“远上/寒山/石径斜，白云/深处/有人家”，注意停顿和语调的起伏。在朗读过程中，我会尽力在脑海中构建诗中所描绘的画面，例如读《赠刘景文》时，想象“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的秋末冬初景色，感受诗中的意境和情感，从而有感情地朗读出来。

2. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
雨亦奇(yě　yì)　　淡妆浓抹(mā　mǒ)　　相宜(yí　qiě)
返回(fǎn　fǎng) 抹布(mā　mǒ) 青苔(tāi　tái)

答案： xǐ mǒ yǐ fǎn mǎ tái

3. 正确、工整地抄写下面的生字,注意笔顺哦！

断 楚 孤 饮 亦 欲 抹 宜

答案： 断 楚 孤 饮 亦 欲 抹 宜

4. 词语解释。
(1)潋滟：波光闪动的样子。
(2)空蒙：隐隐约约的样子。

答案：
(1)波光闪动的样子。
(2)隐隐约约的样子。

5.

这么美的景色,让我们一起去领略一下吧！
西湖

答案： 西湖