《2025年新课程学习指导海南出版社三年级语文上册人教版》

大家好,我叫王葆,是个爱听故事的孩子。我最爱听奶奶讲宝葫芦的故事。宝葫芦可神奇啦！大家赶快和我一起去探寻《宝葫芦的秘密》吧！
1. 这篇课文共有______个自然段,我已经读了______遍。
2. 大家了解“我”了吗？“我”是一个______,喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事,幻想着______。

答案： 根据实际课文情况填写自然段数量，根据自己实际情况填写读课文遍数（示例：5，3 ）
@@少先队员 得到一个神奇的宝葫芦

3. 学好了生字,才能探究宝葫芦的秘密哟。(将生字与对应的读音连起来)
jǔ xī pǔ gōng shòu kuí lián
普 矩 宫 希 联 葵 瘦

答案：
 　

4. 生字还要做到会写哟！(正确、工整地抄写下面的生字,注意笔顺)
葫 芦 错 普 宫 肯 冒 式 怜

答案：

5. 故事中的词语你都理解吗？请试着写一写吧！
(1)声明：公开表示态度或说明真相。
(2)让步：在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益。

答案：
(1)公开表示态度或说明真相。
(2)在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益。

6. 读课文,体会故事的神奇,并说说你对“我”的印象吧！

张三、李四、王五、赵六得到宝葫芦的过程 淘气、顽皮、天真、可爱,爱听故事、爱幻想的孩子

答案： 张三、李四、王五、赵六得到宝葫芦的过程 淘气、顽皮、天真、可爱,爱听故事、爱幻想的孩子