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1. 看拼音,结合语境写词语。
这是一个秋日的早晨,天空中飘着 jié bái(
这是一个秋日的早晨,天空中飘着 jié bái(
洁白
)如雪的云彩。在 xué xiào(学校
)操场的南面,一面鲜艳的五星红旗在迎风飘扬,几个小学生正在操场东面一棵高大、cū zhuàng(粗壮
)的梧桐树下 dú shū(读书
)。操场上,几个小男孩正在踢足球,从他们身上的服装可以看出来,他们都是校队的队员。操场的北面,有一片凤尾竹,还有一个开满了鲜花的大花坛,zhāo yǐn(招引
)来了许多蜜蜂和蝴蝶。
答案:
洁白 学校 粗壮 读书 招引
2. 在括号里填上合适的词语。
(
(
(
欢唱
)的小鸟 ( 敬爱
)的老师 ( 高高飘扬
)的国旗(
好听
)的声音 ( 古老
)的铜钟 ( 粗壮
)的枝干
答案:
示例:欢唱 敬爱 高高飘扬 好听 古老 粗壮
3. 语文要素 品析下面有新鲜感的句子,完成练习。
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
①从“有……有……有……还有……”中,我知道了这所小学的学生来自
②把下面的句子补充完整。
春天来了,公园里开满了五颜六色的花。有
(2)先按原文补充例句,再仿照例句添加有新鲜感的词语,让句子更优美。
例:
①
②
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
①从“有……有……有……还有……”中,我知道了这所小学的学生来自
不同
的民族。②把下面的句子补充完整。
春天来了,公园里开满了五颜六色的花。有
鲜红的木棉花
,有五颜六色的三角梅
,有粉红的樱花
,还有白色的咖啡花
,简直就是花的海洋。(2)先按原文补充例句,再仿照例句添加有新鲜感的词语,让句子更优美。
例:
古老
的铜钟,挂在大青树粗壮
的枝干上。①
精美
的彩绘作品,贴在洁白
的校墙上。②
火红
的枫叶,飘落到枯黄
的草地上。
答案:
(1)①不同 ②示例:鲜红的木棉花 五颜六色的三角梅 粉红的樱花 白色的咖啡花
(2)古老 粗壮 示例:①精美 洁白 ②火红 枯黄
(1)①不同 ②示例:鲜红的木棉花 五颜六色的三角梅 粉红的樱花 白色的咖啡花
(2)古老 粗壮 示例:①精美 洁白 ②火红 枯黄
4. 下面对课文内容的理解,正确的一项是(
A.课文写的是一所边疆小学,这所小学里出现了四个民族的小学生。
B.这所小学里的学生还包括那些“旁听生”——蝴蝶、孔雀等。
C.大青树下的小学里洋溢着团结、和睦、欢快的气氛。
D.这所小学里都是少数民族的小学生,所以是一所民族小学。
C
)。A.课文写的是一所边疆小学,这所小学里出现了四个民族的小学生。
B.这所小学里的学生还包括那些“旁听生”——蝴蝶、孔雀等。
C.大青树下的小学里洋溢着团结、和睦、欢快的气氛。
D.这所小学里都是少数民族的小学生,所以是一所民族小学。
答案:
C 解析:本题考查对课文内容的理解。文中写到了这所小学里有汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族五个民族的小学生,所以A项说法错误;到教室旁边来听课的有鸟儿、蝴蝶和猴子,没有孔雀,所以B项说法错误;在这所小学里学习的学生们虽然来自不同的民族,但是大家都很团结、和睦,大家的学习生活也是很欢乐的,所以C项说法正确;这里的小学生有的是汉族的,汉族不是少数民族,所以D项说法错误。故选C。
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