《2025年新课程学习与测评同步学习九年级历史全一册人教版》

3.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”“巨人时代”指的是(C)
A.资本主义时代
B.中世纪
C.文艺复兴
D.庄园解体

答案： 3.C

4.“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”“走自己的路,让别人说去吧！”这是谁的名言(B)
A.达·芬奇
B.但丁
C.拉斐尔
D.米开朗琪罗

答案： 4.B

5.文艺复兴时期,法国思想家蒙田曾说：“人若不超越人性,是多么卑鄙下流的东西。”这反映了他(C)
A.对人文主义的推崇
B.反对教会说教
C.对人文主义的反思
D.歌颂自由

答案： 5.C

6.阅读下列关于文艺复兴的材料,回答问题。
材料一 1535年,某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二 人文主义小说《巨人传》写道,1533年人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
(1)结合材料一、材料二,说明“已经湮没的事物”指的是什么,被湮没的原因是什么。
材料三 文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
(2)就材料三所说的文学、艺术方面的巨大成就各举一例,并指出它们不只是周而复始的重复的理由。
材料四 18世纪的学者费内隆写道,在16世纪,人们将文艺复兴一词只理解为恢复古代传统。
——摘编自保罗·富尔的《文艺复兴》
(3)材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？

答案： （1）“已经湮没的事物”：希腊、罗马古典文化。原因：“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。（2）文学：《神曲》。艺术：《蒙娜丽莎》。（答出其他符合题意的成就也可）理由：它们属于资产阶级新文化。（3）矛盾：与材料三矛盾。表现：材料三指出文艺复兴是“精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”，而材料四说是“恢复古代传统”。

7.阅读材料,回答问题。
材料 14—15世纪上半叶,欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时,人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴,表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑,就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革,造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等,驱使了航海家们开辟新航路。同时,也对资本主义其他领域产生了重大影响。
——摘编自[美]舍曼《世界文明史》
(1)根据材料,指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
(2)阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以阐释。(要求：观点明确,体现材料的主题,史论结合,论述条理清楚)

答案： （1）社会思潮：人文主义。（2）【示例】观点：先进的思想是社会发展的重要条件。阐释：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度和宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。综上所述，先进思想指导社会实践，是社会发展的先导，能推动社会的发展。