《2025年新课程学习与测评同步学习九年级历史全一册人教版》

|史料|问题|
|材料一 康熙是中国历史上唯一的“皇帝科学家”,他命人翻译了西方的《人体解剖学》,但没有将该书在中国民间流通,而是藏于宫廷之内……受限于中国传统的儒家思想,男女有别、授受不亲在人们思想里根深蒂固,康熙认为如把人身体各个部分均清清楚楚地摆在人前,必将如洪水猛兽一般引起社会轩然大波。于是,康熙将其藏匿于宫中自己研究。封建社会仿佛是一副无形的枷锁,将科学囚禁在观念的桎梏中。——摘编自晋菲《康熙科技观研究——从“求”科学到“囚”科学》|根据材料一、材料二并结合所学知识,比较康熙和彼得一世对待西方科技的异同,并指出康熙“囚禁”科学的根本原因。|
|材料二 彼得一世在荷兰,学习造船术；在英国,探究国家制度,参观工厂和伦敦皇家学会,在牛津大学听课,到格林尼治天文台用望远镜观看群星。他开设专业工程学校,设立俄罗斯第一个皇家图书馆和博物馆,招聘欧洲学者和艺术家,创办国立科学院,通过这些举措,传播发展西方科技。——摘编自鲍鸥《俄罗斯：历经沧桑 建设科技强国之路的三个百年》| |

答案： 同:都对西方科技具有浓厚兴趣。异:一个是自己在宫中研究,另一个是在国家层面大力传播发展西方科技。根本原因:封建制度(或封建思想)的束缚。