《2025年新课程学习与测评同步学习九年级历史全一册人教版》

1. 公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立佛教,提出“众生平等”,力图在宗教领域内破除古代印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教(B)
A.尊奉黄帝和老子,也吸收神仙方术
B.反对婆罗门种姓的特权地位
C.开始向外传播
D.拒绝低种姓的人入教

答案：
【答案】B
【解析】根据题干关键词“佛教”“众生平等”等并结合所学知识可知,佛教提倡“众生平等”,反对婆罗门所主张的种姓具有特权地位,故选B项；中国的道教尊奉黄帝和老子,吸收了神仙方术,排除A项；公元前3世纪后,佛教开始向外传播,排除C项；据所学知识可知,早期佛教提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教,排除D项。

2. “当他们分割普鲁沙(巨人)时,其口为婆罗门,由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了(A)
A.古代印度的种姓制度
B.古埃及至高无上的王权
C.雅典的民主政治
D.古巴比伦王国的君主专制制度

答案：
【答案】A
【解析】从材料中可以看出,婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个种姓由普鲁沙不同的身体部位生出,这体现古代印度各种姓间的不平等,与古代印度的种姓制度相关,故选A项。

1. “首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是(C)
A.古代埃及的奴隶制度
B.《汉谟拉比法典》
C.古代印度的种姓制度
D.古巴比伦王国的君主专制制度

答案： C

2. 社会制度影响人们的生活。根据古代印度的种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是(D)
A.担任祭司
B.与国王或官吏的女儿成婚
C.掌握军权
D.纳税供养第一、第二等级

答案： D

3. 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是(C)

A.狮身人面像
B.《汉谟拉比法典》石柱局部图
C.种姓制度
D.司母戊鼎

答案： C