《2025年新课程学习与测评同步学习九年级历史全一册人教版》

4. 恩格斯说：“他在‘人间喜剧’里给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”恩格斯提到的“他”是(C)
A.牛顿
B.达尔文
C.巴尔扎克
D.贝多芬

答案： C

5. 人类历史的发展离不开科学进步的推动。19世纪60年代,欧洲宗教千百年来宣传的神创论被打破,其神权统治地位遭到沉重打击。这种“打破”“打击”主要是由于(C)
A.欧洲开始推广大众教育
B.英国率先完成工业革命
C.达尔文提出生物进化论
D.牛顿发现万有引力定律

答案： C

6. 运用“史论结合”的方法时,要讲究史实与结论的一致性。下列搭配不符合要求的是(C)
A.牛顿发现万有引力定律——使人类对客观世界的探索迈出了一大步
B.托尔斯泰写出《复活》——反映俄国农民既想反抗又找不到出路的状态
C.达尔文著作《物种起源》——用科学证据验证神创论的正确
D.贝多芬完成《英雄交响曲》——表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望

答案： C

7. 作者把当时法国社会生活材料进行了全面的收集和细分,生成了19世纪法国社会的全景图,而且他以一个称职书记员的禀赋和责任心,使他的“这些作品以意想不到的发展而丰富起来,以大规模的积累而愈发庞大的方式,揭示一种奇异的、值得研究的现象”。这部作品应该是(C)
A.莎士比亚的《哈姆雷特》
B.达·芬奇的《最后的晚餐》
C.巴尔扎克的“人间喜剧”
D.托尔斯泰的《战争与和平》

答案： C

8. 被列宁称为“俄国革命的镜子”的伟大作家是(D)
A.贝多芬
B.巴尔扎克
C.达尔文
D.列夫·托尔斯泰

答案： D

9. 19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化,相对自由的创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件,诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下列人物与作品对应不正确的是(C)
A.贝多芬——《英雄交响曲》
B.达尔文——《物种起源》
C.巴尔扎克——《战争与和平》
D.牛顿——《自然哲学的数学原理》

答案： C

10. “1859年11月24日清晨,雾霭中,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书……书中的观点震撼了世界,动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。”“书中的观点”指的是(D)
A.启蒙思想
B.马克思主义
C.人文主义
D.进化论

答案： D

11. 16—17世纪,近代自然科学的诞生,改变了人类社会的面貌。阅读下列材料,回答问题。
材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展,新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现,所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出近代自然科学在欧洲兴起的主要因素。
材料二 近代自然科学代表人物及其主要成就。(见下表)
| 人物 | 哥白尼(1473—1543) | 哈维(1578—1657) | 牛顿(1643—1727) |
| 主要成就 | “日心说” | 血液循环理论 | 《自然哲学的数学原理》 |
| 主要影响 | 冲击了欧洲宗教固守的“地心说”,改变了人类对宇宙的认识 | 彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法,宣告生命科学新纪元的到来 | 牛顿的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 |

(2)根据材料二,说明上表中三人被视为近代自然科学代表人物的理由。结合两次工业革命的史实,简述科学技术在生产领域引发的重大变化。
材料三 一种全新的自然观的先驱者们在17世纪试图用种种手段来确证其结论的有效性……17世纪的自然认识仿佛充当着一个实验室,本着一种方法上的不信任精神,查明如何检验具体的真理主张(无论是自己提出的还是他人提出的)。
——摘编自H. 弗洛里斯·科恩《世界的重新创造》
(3)综合上述材料并结合所学知识,说一说近代自然科学倡导的是什么精神。

答案：
(1)主要因素:文艺复兴时期人文主义学术成就的推动;地理大发现和新航路开辟促进了科学的发展。
(2)理由:冲击了宗教神学,在各自领域内发展了近代科学。重大变化:第一次工业革命中,蒸汽机的改良,推动了化工、冶金、采矿等生产部门的发展;第二次工业革命中,电力的广泛应用推动了发电机、电灯、电动机、电焊机等在生产领域的应用,内燃机的发明推动了石油开采业的发展,为工业生产提供了新原料;在第二次工业革命中科学同工业产业紧密结合。
(3)精神:实验主义精神、怀疑主义精神、理性主义精神等。(任答两点,言之有理即可)