《2025年新课程学习与测评同步学习九年级历史全一册人教版》

3. 下列属于古希腊哲学家的是(A)
①德谟克利特
②苏格拉底
③亚里士多德
④荷马

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： A

4. 下列有关希腊罗马古典文化的说法,错误的是(B)
A.德谟克利特提出了“原子论”
B.苏格拉底是一位百科全书式的学者
C.苏格拉底主张人应该“认识你自己”
D.亚里士多德创立了逻辑学等新的学科

答案： B

5. 我们今天使用的公历是古代罗马人创设的,罗马人的历法起源于(D)
A.中国古代的农历
B.苏美尔人的阴历
C.古代印度的佛教历法
D.古埃及人的太阳历

答案： D

6. 罗马的儒略历是在公元前46年由官方所制定的一部历法。该历法的制定者为(B)
A.屋大维
B.凯撒
C.斯巴达克
D.苏格拉底

答案： B

7. 罗马建筑既坚固结实,又华丽宏伟。罗马的代表性建筑有(A)
①凯旋门
②万神庙
③狮身人面像
④帕特农神庙
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

答案： A

8. “吾爱吾师,吾更爱真理。”这句话出自(C)
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.德谟克利特

答案： C

9. 观察下面希腊、罗马建筑艺术的典型代表,下列表述正确的是(C)
帕特农神庙遗址
罗马万神庙外观及穹顶

A.帕特农神庙是希腊最早文明的遗迹
B.希腊、罗马的建筑艺术只体现在神庙
C.罗马建筑吸收希腊建筑的特点并创新
D.万神庙的修建主要是为召开公民大会

答案： C

10. 恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”对此理解正确的是,希腊罗马古典文化(B)
A.促进了西欧资本主义的发展
B.是现代西方文明的源头
C.加速了西欧封建制度的瓦解
D.维护了西欧的统治秩序

答案： B

11. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 “罗马”一词包含了丰富内涵和传统,它既指一座历史悠久的城市、一个帝国,也代表着一种文化、一个时代。古罗马在建立和统治庞大国家的过程中,吸收了多种地中海古代文明的成就,尤其是古希腊文明,并在此基础上创造了独特的罗马文化,传播到欧洲其他地区,在西方文化传统的形成中起着承先启后、继往开来的作用。
罗马人如饥似渴地接受了希腊的建筑、绘画、雕塑、语言、哲学、戏剧、宗教……在建筑艺术方面,随着帝国统治的建立和经济的发展,具有罗马特色的建筑艺术也日臻成熟。罗马人完全承袭了希腊建筑的柱式体系,但在整体规划、多变结构、工程技术和内外装饰等方面超过了希腊建筑。
——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》
(1)根据材料一,你怎么理解“罗马”既指一座历史悠久的城市,又是一个帝国？
(2)根据材料一并结合所学知识,简述罗马文化与古希腊文化的联系,举例说明“罗马人完全承袭了希腊建筑的柱式体系”。
材料二 罗马是希腊的好学生,却比希腊人务实。如果说希腊人是天真的浪漫主义者,罗马人则是把希腊哲学全部用于社会实践的务实主义者与“科学主义者”。
——摘编自曾凡昌《伟大,为什么属于罗马？》
材料三 罗马法不仅深刻影响了近现代的中国,还自成一个庞大的法系,在历史的兜转中不断完善,显示出它巨大的力量。与古希腊相比,恢宏的古罗马建筑更多服务于普通大众。斗兽场、浴场已经成为其建筑文化的独特部分,罗马水道桥、水道展现了古罗马人的非凡智慧,交错纵横的公路网是“条条大路通罗马”的最好诠释。
——摘编自潘迎春《光荣属于希腊,伟大属于罗马》
(3)根据材料二、材料三,简述罗马文化与希腊文化的区别。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈一谈你对“伟大属于罗马”的理解。

答案：
(1)理解:通过军事征服,罗马由城邦发展为版图横跨欧、亚、非三大洲的帝国。
(2)联系:希腊人是罗马人的老师,罗马文化是在向古希腊人学习的基础上发展起来的。举例:古希腊的帕特农神庙与古罗马的万神庙。
(3)区别:古希腊文化体现了浪漫主义精神,在文学、艺术、哲学方面取得突出成就;罗马则在建筑和法学方面取得了突出的成就,体现了务实的精神,强调实用和服务于社会实践。
(4)理解:罗马的伟大不仅在于雄厚的军事实力、广袤的疆域,也在于博大而缜密的罗马法律,还在于其精神上的务实主义,强调规则、秩序、技术等。