《2025年新课程学习与测评同步学习九年级历史全一册人教版》

跨学科学习——古代日本与中国的交往
中日两国不仅在地理上一衣带水,历史上也具有两千年的友好往来和文化交流传统。古代日本与中国交往频繁。结合地理课所学知识和本课内容,从地理、历史的角度,分析古代日本与中国交往频繁的原因。

答案： 1. 地理角度：
日本是岛国，四面临海，海岸线曲折，多优良港湾，为海上交往提供了便利条件。
中国东部沿海，与日本隔海相望，距离相对较近，利于海上航行交流。
2. 历史角度：
中国在古代经济文化发达，对日本有很强吸引力，日本多次派遣使节到中国学习。
古代日本积极吸收中国先进文化，如大化改新学习中国唐朝制度等，促进双方交往。

一、穆罕默德创立伊斯兰教
1. 建立政教合一的国家：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。穆罕默德最初在麦加城传教,他于622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。
2. 统一阿拉伯半岛：630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

答案： 1.独尊安拉 穆斯林公社 阿拉伯国家 2.麦加

二、阿拉伯帝国
1. 形成：穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境；在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非；在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻。
2. 地位：至8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。

答案： 1.唐朝 法兰克王国 2.疆域最大