2025年随堂同步练习九年级语文上册人教版


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《2025年随堂同步练习九年级语文上册人教版》

阅读下文,回答问题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。,秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自《醉翁亭记》)
【乙】
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者不为苛急简者不为繁碎耳。”
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)
7. 下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )
A. 醉翁之
不在酒/
将隧入以攻其后也
B. 四时之
不同/至若春和

C. 往来而不
者/猿则百叫无

D. 晚
号六一居士/即
刮目相待
8. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 得之心而
之酒也(领会)
B. 以荒远小邑,
如此(尚且)
C. 遇事不敢
也(疏忽)
D. 未尝
文章(涉及)
9. 请用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。(限断三处)
吾 所 谓 宽 者 不 为 苛 急 简 者 不 为 繁 碎 耳
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
(2)为政宽简,而事不弛废,何也?
11. 下列对于甲、乙两篇选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 甲文中欧阳修“处江湖之远”,却能将滁州治理得政通人和,可见其“古仁人”之风。
B. 乙文中欧阳修虽然遭遇仕途坎坷,但仍能以百姓为本,尽力搞好政务,可见其堪称良臣。
C. 甲文托物言志,洒脱豁达,令人神往;乙文叙事写人,字里行间充满敬佩之情。
D. 甲、乙两文都讲究衬托,甲文中以山水、鸟和滁人衬托太守,乙文以百姓衬托欧阳修。
12. 结合选文内容简要分析,甲、乙两文中欧阳修给你的印象有什么不同?
答案: 【解析】:7. 选项A中“意”分别为“意趣”“意图”;B中“景”分别为“景色”“日光”;C中“绝”均为“断绝”;D中“更”分别为“更改”“重新”。答案:C
8. A项“寓”应为“寄托”,“得”为“领会”。答案:A
9. 吾所谓宽者/不为苛急/简者/不为繁碎耳
10. (1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶茂盛,形成浓密的绿荫。
(2)治理政事宽容简约,却事情不松懈荒废,为什么呢?
11. C项“托物言志”错误,甲文主要为借景抒情,表达与民同乐之情。答案:C
12. 甲文侧重展现欧阳修洒脱豁达、与民同乐的形象,如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”“醉能同其乐”,体现其寄情山水、乐民之乐;乙文侧重表现其严谨务实、以民为本的理政形象,如“遇事不敢忽”“宽简而不扰,故所至民便之”,体现其处理政务认真、关爱百姓。
【答案】:7.C 8.A 9.吾所谓宽者/不为苛急/简者/不为繁碎耳 10.(1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶茂盛,形成浓密的绿荫。(2)治理政事宽容简约,却事情不松懈荒废,为什么呢? 11.C 12.甲文展现其洒脱豁达、与民同乐;乙文展现其严谨务实、以民为本。

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