《2025年随堂同步练习九年级语文上册人教版》

阅读下文,回答问题。
阅历与读书
赵迎辉
①在读书的过程中,我们都有这样的体会：同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书,如隙中窥月；中年读书,如庭中望月；老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书的影响至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度的提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在。”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么,该如何丰富阅历呢？一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长的良师益友。读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历。行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。不少人在年轻的时候,迫于升学就业的现实压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书；到中年后,自认为几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而变得寸步难行；只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引常常流于平庸世俗。只有将阅历和读书紧密结合,既博览群书,又勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到读书和阅历相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
(摘编自《学习时报》)
8. 请概括文章的中心论点。______
9. 第①段在文中有什么作用？______
10. 请简要分析第③段的论证思路。______
11. 请根据文章内容,简述阅历与读书的关系。______
12. 如果用下面的材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
歌德说：“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。”______

答案： 8. 阅历助益读书，读书增长阅历，二者不可偏废。
9. 指出“阅历对读书的影响至关重要”，引起下文；从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可）
10. 先提出本段论题“如何丰富阅历”；然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证；最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。
11. 阅历和读书相辅相成：阅历可以丰富知识，提高读书能力；读书可以获取新知识，拓展阅历，提高能力。
12. 第②段。理由：歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。