《2025年随堂同步练习九年级语文上册人教版》

3. 在下面句子中的横线上依次填入的句子,衔接最恰当的一项是( )
文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,____；____；____。这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德

A.②①③
B.②③①
C.③②①
D.③①②

答案： 3.B
【解析】可从语境中“‘小我’向‘大我’的转变”获得思路，厘清它们之间的逻辑顺序，②讲的是“小我”——自己；③讲的是“别人”；①讲的是“大我”。所以可排序为：②③①。

阅读课文,回答问题。
4. 贯串全文的主要观点是什么？____
5. 教养和风度有什么内在联系？____
6. 作者先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样写有什么好处？____

答案： 4.教养的本质是尊重。（或：必须以尊重的态度对待别人）
5.优雅的风度是有教养的重要表现。“一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。”这是教养的重要表现形式。
6.运用对比论证，把“无教养”的例子与“有教养”的表现形成鲜明的对比，使丑陋的更显其丑陋，优秀的更显其优秀，让人印象深刻。从正反两方面进行论证，更能突出“教养”的重要性。