《2025年随堂同步练习九年级语文上册人教版》

22. 新华中学准备开展“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)如果你是本次活动的负责人,请仿照下面的活动形式再设计两项活动。(2分)
A. 竞猜歌词,走进小说世界
B.
C.
D. 扮演人物,体味人生百态
(2)请从初三教科书或名著中任选一位小说主要人物,根据他的某一事件,结合文章内容,仿照例句写句子。(3分)
例句：小说：《骆驼祥子》 人物：祥子
例句：勤劳朴实的祥子,立志买车,经历三起三落,最终在底层苟且偷生,谱写了一出人间悲剧。
仿写：小说： 人物：
句子：
(3)九年级将联合开展“走进小说天地之人物表演”活动,九(1)班学生林亦丹想参加班级的表演团队,下面是她向班主任张老师写的一份申请书,请你帮助修改。(3分)
申请书
尊敬的张老师：
您好！九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”演出活动,【甲】我平时喜欢读小说,并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演,具备一定的表演,因此我请求加入班级的表演团队,为班级贡献自己的一份力量。
【乙】请您务必批准。
2025年9月12日
①【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见： 。
②【乙】处画线句子表达不得体,可修改为： 。
③申请书的格式上有一处缺漏,如果要补写出来,应该写上“ ”。
(4)语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字,并说明命名用意。(2分)
名字：
命名用意：

答案： （1）B.评说人物，神游小说画廊
C.讲述故事，畅谈独特感受
（2）小说：《孤独之旅》人物：杜小康
句子：年幼活泼的杜小康，芦荡放鸭，历经孤独艰辛，却因此变得勇敢成熟，奏响一曲成长之歌。
（3）①在“表演”后加上“能力”
②请（望）您批准
③申请人：九（1）班林亦丹
（4）名字：青葱岁月（或：韶华星梦）
命名用意：在同学们美好青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感受，体现同学们的喜怒哀乐。