《2025年作业本江西教育出版社九年级语文全一册人教版》

1. 下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )

A.站在书架前,我仿佛看到了一个广阔(kuò)的世界,一片浩瀚(hǎn)的海洋,一个沧茫的宇宙。
B.文化水平不高并不意味着愚昧(mèi),不喜欢读书也并不意味着蠢笨(bèn),我们不能以偏概全。
C.我们如海鸥(ōu)与波澜(láng),短暂的相逢之后,海鸥飞去,波澜仍涛涛地流动。
D.清晨,雾蔼蒙蒙,野菜叶片上布满露珠,鸡鸭成群觅食,两三只小鸟来回飞窜(cuàn),农宅烟囱里炊烟袅(liǎo)袅。

答案： B

2. 下列句子没有语病的一项是( )

A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。
B.要学好语文,并不是简单读几本课外书就可以了,需要下一番功夫不可。
C.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

答案： A

3. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )
①正是这些,构成了完整而丰富的人生。
②然而,总有一些人,一遇到困难就只会畏缩不前。
③生命的常态,永远不是只有浅浅的涟漪,更有涌动的暗流、潜在的礁石。
④如此,无法成就一番事业不说,恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。
⑤也正是在崎岖道路上的砥砺前行,让每个人的精神生命不断成长。

A.③①⑤④②
B.③①⑤②④
C.①④②③⑤
D.①④⑤②③

答案： B

4. 作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？______

答案： 作者是从声音（呻吟）、行动（躲藏）、情态（恐惧）、心理（吓坏）等方面来写海鸥、海鸭和企鹅的。其目的是与海燕“高傲地飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。

阅读下面的散文诗,完成第5～7题。
浪 之 歌
[黎巴嫩]纪伯伦
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。
清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。
我生性执拗,急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时,我拥抱着他；潮水退去时,我扑倒在他的脚下。
曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞；曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露；曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐,时而歌唱,时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。因为我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。
这就是我的生活；这就是我终身的工作。
5. 象征手法的运用是这首散文诗的写作特色,其中“海浪”和“海岸”分别象征着什么？______
6. 请从修辞手法的角度赏析散文诗中画横线的句子。______
7. 这首散文诗表达了作者怎样的情感？______

答案： 5. "海浪"象征着对爱情执着追求、充满激情的人；"海岸"象征着被追求、坚忍而有耐心的情人。
6. 运用了排比的修辞手法，通过"曾有多少次"的重复，列举了海浪与美人鱼共舞、陪伴有情人、与礁石嬉戏、救人躯体、馈赠珍珠等多个场景，增强了语势，全面展现了海浪丰富的生活和博爱精神。
7. 表达了作者对纯真爱情的赞美，对奉献精神的歌颂，以及对积极乐观生活态度的追求。