2025年作业本江西教育出版社九年级语文全一册人教版


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《2025年作业本江西教育出版社九年级语文全一册人教版》

阅读下面的文字,完成第1~3题。
婉曲比直截来得更美,这已成了中国人的共识,而处处充满曲线美的环境也影响、陶(yě) ① 了中国人的心灵。
楚怀王没有像商纣对待比干一般将正直的屈原剖心处死。但空有抱负的屈原正道直行,直言上谏,最终被贬谪到蛮荒之地。后来,他选择了曲线救国的方式——写诗。他没有像从前进谏般直来直往,而是先言他物,以鲜花香草来比喻君子贤人,以恶禽臭物来比喻奸邪小人……﹏﹏他通过先言他物的曲折表达,为比兴的手法发挥得淋漓尽致。﹏﹏借此崇高的艺术成就,屈原的一片爱国之心才得以在这婉曲的文字中 ② 。
1. 根据拼音填写横线①处的汉字,给加点字注音。
(1)(yě) ______
(2)剖______
2. 下列填入文中横线②处的词语,最恰当的一项是( )
A. 哗众取宠
B. 交口称赞
C. 流芳百世
D. 死得其所
3. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )
A. 他通过先言他物的表达曲折,将比兴手法发挥得淋漓尽致。
B. 他先言他物的曲折表达,为比兴手法发挥得淋漓尽致。
C. 他通过先言他物的表达曲折,使比兴的手法发挥得酣畅淋漓。
D. 他通过先言他物的曲折表达,将比兴的手法发挥得淋漓尽致。
答案: 1.(1)冶 (2)pōu
2.C
3.D
4. 课文中屈原出场时的舞台说明有什么作用?______
答案: 舞台说明交代了屈原出场时的时间(午夜过后)、地点(东皇太一庙正殿)、环境(雷电交加、狂风大作),以及屈原的外貌(颜色憔悴、形容枯槁、披发垢面)、动作(手足戴着刑具、昂首阔步)和神态(目光炯炯、毫无惧色)。作用:①渲染了悲壮、肃穆的气氛,暗示了当时社会环境的黑暗与险恶;②塑造了屈原遭受迫害却不屈不挠的形象,展现其坚定的意志和崇高的气节;③为后文屈原的独白和反抗行为做了铺垫,突出其爱国忧民、坚持真理的品格。
阅读下面的剧本,完成第5~7题。
屈原(节选)
郭沫若
郑詹尹 (将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西,只要喝得少一点,有个节制,倒也是很好的东西啦。
屈 原 是的,我也明白。我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉,马马虎虎的事我做不来。
郑詹尹 真的,这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来,我倒是感觉着对你不住呢!
屈 原 怎么的?
郑詹尹 三闾大夫,你忘记了吧,郑袖是我的女儿啦。
屈 原 哦,是的,可是差不多一般的人都把这事情忘记了。
郑詹尹 也是应该的喽。她母亲早死,我又干着这占筮卜卦的事体,对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷,我更和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统,她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。
屈 原 太卜,请你相信我,我现在只恨张仪,对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗,在国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不大明白,后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴,成了张仪的应声虫。张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡,把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受?所以别人愈要同情我,我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么?
……
郑詹尹 把酒喝一点怎么样呢?
屈 原 我回头一定领情的啦,太卜。
郑詹尹 你该不会疑心这酒里有毒的吧?
屈 原 果真有毒,倒是我现在所欢迎的。唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。
郑詹尹 真的啦,像这样难过的日子,连我们上了年纪的人,都不想再混了。
屈 原 大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。
郑詹尹 好的,你慢慢喝也好,我还想去躺一会儿。
屈 原 请你方便,怕还有一会儿天才亮呢。
5. 屈原说:“我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉。”这表现了他怎样的性格?______
6. “张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。”这反映了当时什么样的社会现实?______
7. “大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含义?______
答案: 5. 表现了屈原清醒、正直、不与世俗同流合污的性格。
6. 反映了当时人们是非不分、盲目跟风、被权贵操纵的社会现实。
7. 含义是当人民被逼到绝境时,就会奋起反抗,爆发出巨大的生命力。

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